美研美育,向美而行———息县第十一小学体艺组教研

【杨慧】

<p>为提升教师专业素养,提高教师教育水准水平,搭建一个互相交流、探讨、展示的平台,息县第十一小学体艺组开展美术公开课,丰富多彩的课堂教学,总是会让人觉得受益匪浅且意犹未尽,和同学们共度的时光又是那样的让我们觉得充实与快乐。今日是美术组朱娜老师的公开课时间,让我们一起走进朱老师的美术课堂,《童话里的小屋》。</p> <p>有人说,每个孩子都是天生的小艺术家,他们用独有的童真,稚嫩的笔触,描绘出五彩斑斓的童心,构建奇妙梦幻的创想。</p> <p>朱老师积极准备、认真备课、钻研教材,精心设计每一个教学环节。在正式进入课题前朱老师播放与课题有关的“童话里的小屋”的图片吸引学生的注意力,并带动学习气氛,引入本次课题——《童话里的小屋,同学们兴致昂扬。</p> <p>课程过程中朱老师在板书环节,巧用精心绘制的美术教具,绘声绘色展示本节课重点,同学们更是集中注意力,翘首以盼,朱老师开心展示更加精美的图片,丰富孩子们的审美。</p> <p>从我欣赏、我会认到我会画,每个环节环环相扣,PPT多媒体课件、老师精彩板书设计,学生讨论穿插其中,同学们争先恐后的回答问题,让我感受到了教师对学生的用心。</p> <p>老师在黑板上做示范,引导启发学生去想象,去探索,去创造。</p> <p>孩子们通过朱老师的启发和引导开始脑洞大开,各自发挥自己的想象去认真的创作!</p> <p>课堂上朱老师或引导、或点拨、或激励;同学们或回答问题、或动手画、或交流,合作展示,精彩纷呈。一堂公开课,展示了教师对同学的爱的教育。</p> <p>孩子们画的可真棒呢,都争先恐后的到讲台上让老师展示呢!</p> <p>课后,全体综合组教师对朱娜老师的这节公开课进行了点评,与执教教师就课堂教学进行交流研讨,对朱娜老师的专业素养给予了充分肯定,对课堂教学方式方法上的成功之处提出了表扬, 同时也对授课教师在课堂中细节的不足提出建议。</p>

老师

公开课

教师

展示

同学

朱娜

课堂教学

童话

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小屋