<p class="ql-block"> 为了培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；<span style="font-size: 18px;">营造师生共读的学习氛围，促进班级良好班风的建设；</span>更好地激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”</p><p class="ql-block"> 我班于12月14日上午开展了“共读一本书，阅读悦成长”主题读书交流会。</p> <p class="ql-block">活动流程:</p><p class="ql-block">1.介绍活动:主持人先对活动的主题，活动的相关内容等进行简单的介绍。</p><p class="ql-block">2.好文共赏:每个小组安排一人自选《爱丽丝梦游仙境》中的一个篇目或者片段朗读，每个人朗读时间不超过5分钟。</p><p class="ql-block">3.激情分享:每个小组安排1-2人分享读《爱丽丝梦游仙境》心得体会，每个人分享时间不超过5分钟。</p><p class="ql-block">4.评比奖励:对在活动中表现突出的个人给予奖励。</p><p class="ql-block">5.知识竞答：对阅读内容知识进行问答，答对的给予奖励。</p><p class="ql-block">6.活动小结</p> <p class="ql-block"> 活动在小主持人声情并茂的演绎下拉开了帷幕。</p> 内容介绍 <p class="ql-block"> 《爱丽丝梦游仙境》讲述的是小女孩爱丽丝追随着一只揣着怀表、穿礼服戴礼帽、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，从此坠入了一个颠覆她认知的奇妙的地下世界后历险的故事。在地下世界，爱丽丝能够通过吃食物的方式变大变小，自己无法控制，她还在这里认识了千奇百怪的人和动物：如会说话的毛毛虫，爱丽丝从他这里学会了控制身体的方法；长相怪异会笑，并会提供她指引的柴郡猫；故作悲伤的假海龟；吃着茶点，百无聊赖的疯帽匠、三月兔、睡鼠；暴躁的红桃王后等，当她在惹怒了红桃王后，正欲反抗之际醒来了，发现自己在奇境中的经历只是一场梦。</p> 好文共赏 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第一小组代表：王琪</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第二小组代表：王晓丹</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第三小组代表：王雅卉</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">第四小组代表：陈小波</b></p> <p class="ql-block"> 一次好书分享会，就是一次书籍的盛会，是一次书墨飘香的享受！每一组的学生代表轮流分享自己阅读中的精彩瞬间，交流书中精彩片段。👏👏👏</p> 激情分享 <p class="ql-block">【吴静】</p><p class="ql-block"> 《爱丽丝梦游奇境》这本书描绘了在一个夏日阳光明媚的午后,一个名叫爱丽丝的小女孩从兔子洞里进入到了一个神奇国度,遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌最后发现原来这只是一场梦。我得觉得爱丽丝是一个可爱、善良、乐于助人、富有爱心的可爱小姑娘,她用"爱"关怀着人和小动物们,还有着一颗善良的童心,活泼天真,喜欢幻想、爱动脑筋、充满好奇心的。在她身上,无不渗透着一种童心。读完这本书，我想如果有一天，我也能有一个像爱丽丝那样奇特的梦境,感受那种新鲜、冒险,那该多好啊!</p> <p class="ql-block">【王雅静】</p><p class="ql-block"> 读了刘易斯.卡罗尔的《爱丽丝梦游仙境》后令我感慨万千。《爱丽丝梦游仙境》一书,进述了心地善良、乐于助人的爱丽丝能应对各种稀奇古怪的人和物时神情镇定,始终持续清醒,坚持自己的价值观,持续自己的尊严、良知和人格。作者透过笔下的爱丽丝的一言一行,表达了如果我们每个人都像爱丽丝一样,没有欺骗,没有小偷、人民互相尊重,那么这个世界该有多么完美,但这只是一场梦而己,很难成为现实。联系到自己的生活学习,我觉得爱丽丝的故事还是给予了我一些启发,我必须要像她那样机智勇敢,必须要向她那样自信。</p> <p class="ql-block">【张丹花】</p><p class="ql-block"> 《爱丽丝梦游仙境》,当我慢慢翻开这本书时,期待它会把我带领到一个神奇的世界。当我看完这本书时后，我被书里的内容深深震惊住了!这本书的主人公是爱丽丝,我觉得爱丽丝是一个活泼可爱,明辨是非的女孩。她天真,充满好奇心,在爱丽身上,可以看到我们少年儿童纯真的天性。因为整个故事历尽艰险之后,爱丽丝猛然苏醒,一切奇遇都不过只是梦幻而已。这本书虽然十分神奇,没有真实感,却对拥有着孩童生活时的向往,每个孩子都有的活泼与天真都在这本书里展现。</p> <p class="ql-block">【覃雄武】</p><p class="ql-block"> 读了这篇《爱丽丝梦游仙境》这部童话，虽然充满了荒诞不径的奇异幻想,但随着爱丽丝的所见所闻所历,可以感受到这个时代处处拘于礼仪、古板迂腐的生活氛围与爱丽丝的大大小小十二变中,让我认识了爱丽丝是一个敢于发出质疑的孩子、乐于助人,还有着一颗善良的心,所以她的榜样是值得我们学习的。在学习上我们遇到不懂的题，我们应该勇敢的向老师发出质疑,这样才能让我们的学习天天向上。在生活中我们要有着一颗善良的心,和乐于助人这样才能让生活更加美好。</p> <p class="ql-block">【邓欣怡】</p><p class="ql-block"> 当我看完《爱丽丝梦漫仙境》这本书,感到很奇特,主人公爱丽丝做了一个稀奇古怪的梦。她在梦中结识许多朋友,有会说话的兔子,有会打冰球的扑克牌,还有动不动就砍人头的红皇后.......故事中的种种曲折的画面表写的淋漓尽致,会使人仿佛身临其境。爱丽丝还是个活泼勇敢、乐于助人的小女孩,我认为我们应该向爱丽丝学习她的富有同情心,为人正直。</p> <p class="ql-block">【袁蕊】</p><p class="ql-block"> 我给大家分享的是《爱丽丝梦游仙境》,</p><p class="ql-block">爱丽丝是个善良、乐于助人的人,她能面对各种稀奇古怪的人和物时神情镇定,始终保持清醒,坚持自己的价值观,持续自己的尊严、良知和人格。通过笔下的爱丽丝的表达了如果我们每个人都像爱丽丝一样,没有欺骗、没有小偷、人民互相尊重,那儿这个世界该有多么美好,联系到自己的生活、学习,我觉得爱丽丝的故事还是给予了一些启发一样自信。</p> <p class="ql-block">【许环孝】</p><p class="ql-block"> 大家好!我是最六(2)班的许环孝。最近,我正在阅读《爱丽丝漫游奇境》这本,读完后我深有体会,借此机会,我给大家分享一下我的读后感。文中充满了爱丽丝各种奇特的幻想。如:可以自由变大变小的蘑菇,由扑克牌组成的王国和狮子身老鹰头的怪物等。这一切像我们童年时的思想一样,深深诱惑着我们,也让我们有了丰富多彩的想象力,而正是这股想象力,让我常常幻想假如我是爱丽丝,我会以怎样的态度经历这次旅途呢?而我们的主人公--爱丽丝是一个活泼可爱、充满好奇心的女孩,她的童年无忧无虑、自由自在,是我们向往的美好生活。文章最后,爱丽丝在姐姐的腿上醒来了,说明所有的奇遇只不过是爱丽丝的梦境而已。</p> <p class="ql-block">【王媛菲】</p><p class="ql-block"> 大家好,我是六(2)班王媛菲,我非常喜欢《爱丽丝梦游仙境》神奇历险故事,我仿佛跟随着爱丽丝一起经历了梦境历险。读完这本书,主人公的聪明、善良、勇敢和坚强给我留下了深刻的印象这书虽然十分神奇,没有真实感,却拥着孩童生活时的向往,每个孩子都有的活泼与天真在这本书里展现我的分享结束,谢谢大家！</p> <p class="ql-block"> 同学们通过读书分享搭建起沟通心灵的桥梁，分享各自从书中感悟到的丰厚意涵。分享会后，每一位孩子的表现都非常出色。都获得了“阅读达人”的荣誉称号。</p> 知识竞答 <p class="ql-block"> 知识竞答环节非常激烈，选手们争先恐后地把手举起来，生怕错过了每一次抢答的机会。丰富的知识积累、超强的自信心让一个个优秀的选手脱颖而出！</p> 阅读小报展示 <p class="ql-block"> 六（2）班的孩子们亲手制作了精彩的阅读小报，抒发了自己读书的收获、理解与感悟。读书分享会让同学们深入感受到读书带来的成长和快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">语文科任：邓静老师</b></p>