【鸦龙好教师66】用爱心和智慧书写教育华章——鸦鹊岭初中郑朱琼

May

郑朱琼，女，中共党员，二级教师，自2016年9月起投身于教育事业。她以自己的实际行动践行着教育的使命，用自己的爱心和智慧为学生的成长添砖加瓦，用广博的知识滋养学生的心灵。 时刻陪伴，润物无声 在荆州市洪湖市戴家场镇中心学校任教的五年时间里，郑朱琼老师担任过班主任和团支书，多次获得学校“优秀教师”和“优秀班主任”称号。2021年9月，郑老师正式加入鸦鹊岭初中这个大家庭，担任804班班主任及英语教学工作。 作为一名刚加入鸦鹊岭初中的新老师，遇到了全校最让人头疼的班级，她很茫然，但没有轻言放弃。郑老师虚心向同年级有经验的班主任请教班级管理方法，向搭班教师和原班主任咨询班上学生的基本情况。 在班级管理过程中，郑老师善用入微的鼓励转化学生，用智慧的管理培育学生。在长期相处中，她发现大部分学生缺乏自信。为了激发他们的竞争意识，帮助学生重拾信心，郑老师和学生一起制定班规，量化日常行为规范形成积分表格。将学生重新分组，对全班同学进行小组捆绑评价，增强学生的责任意识和集体荣誉感。通过积分量化、及时评价、及时激励，达到了学生自我管理自我约束的效果，学生们学习的主动性及活动参与的积极性都有了大大提升。“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能个性地成长”一直是郑老师的育人准则，她从不放弃任何一名学生，平等地对待每一位学生；及时和各科教师沟通交流；通过上门家访、钉钉班主任会议等多种形式加强家校共育。在她的努力下，这个曾经被全校默认的行为习惯最差的班级逐渐焕发出新的活力。 青春向党，奋斗当下 作为一名青年党员教师，她时刻谨记党员身份。升至九年级，由于其他班英语老师即将退休，郑老师义无反顾挑起重担，任教两个毕业班英语。双倍的压力也不影响她为学生提供优质的服务，课间她总穿梭在两个班级里，为学生答疑解惑。她用自己的知识和热情，为学生点燃了求知的火焰。在工作中，郑老师发挥着党员的先锋模范作用。2023年2月经组织生活会民主评选，她获得2022年年度优秀党员，并在同年3月经支部换届选举担任鸦鹊岭初中党支部组织委员兼宣传委员。由于带着双班英语，教学任务繁重，又要认真做好党务工作，“晨兴月落，早出晚归”是她每日的工作写照。作为一名党务工作新手，她请求党总支王书记进行党务工作指导，向片区其他有经验的党务工作者虚心学习，将《党务工作指南》全文通读，做好笔记。她认真组织全体党员参加“三会一课，暑期组织全体教师进行“学讲话找差距”专题学习，补好“思想之钙”；关注全校师生的思想状态，与杨娅等教师组织全校师生参加“同唱一首歌”展演活动，荣获夷陵区一等奖。 充电学习，精益求精 “腹有诗书气自华”从走上三尺讲台开始，就是教师需要重新学习之时，郑老师深知“要想给学生一滴水，她必须是一池活水”。在教学中，郑老师认真参加学校的校本培训，积极参加区组织的各种培训，加强教育教学理论及新课标学习；同时，她还认真听同组英语教师的课，利用网络资源听专家名师的课，并通过参加各种比赛来进行英语教学实践，还自费购买专业书籍来提高自己的英语理论储备。备课时，她充分分析学情，认真研读新课标，仔细研读文本，精心设计教学环节，课前多次反复修改教案，为上好每一节课做足准备，她在2022年获得夷陵区优质课竞赛二等奖，2023年9月，获得夷陵区“田家炳杯”青年教师专业素养大赛“课例展示”二等奖。“学然后知不足，教然后知困”。她乐于反思，反思自己每堂课中的得与失，反思与其他教师的课堂对比，经过多角度的反思，发现自己的不足，在反思中成长。2022年，郑老师主持的微型课题《农村初中英语八年级通过读写结合提高学生语言运用能力的研究》获得夷陵区二等奖。 激趣教学，收获颇丰 她的课堂总是充满了欢笑和掌声。她善于运用各种教学手段，将枯燥的语法知识和单词记忆变得生动有趣。她设计了各种各样的活动，如单词最强王者争霸赛、背诵之星、英语手抄报小达人等竞赛活动，激发学生的竞争意识，培养学习兴趣。她深知，每个孩子都是一颗独特的种子，她从不用同一把尺子去丈量学生，因此这些多样化的活动不仅让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，也让他们学会在团队合作和互相帮助中得到个性化发展。她的教学方式独特而有效。她善于将课堂教学与实际生活相结合，让学生在生活中学习英语，在学习中体验生活。她用智慧引领学生探索世界，去帮助学生解决问题，去培养学生的创新能力。 以爱为桥，倾心教育 苏霍姆林斯基曾说“你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”她始终践行着这一教育理念，不仅传授学生知识，更注重学生的情感教育和品格的培养。为了增加学生的生活仪式感，她常常组织学生集体过生日，让每个留守学生都能感受到被关爱的温暖；她会购买毕业蛋糕，与学生们一起庆祝毕业的喜悦。这些小举措也许很普通，但丰富了学生的课余生活，也为孩子们的青春留下了美好的回忆。“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”。她总是尽力去关心每一个学生，帮助他们解决生活中的困扰。她会为家境贫困的同学购买练习本等学习文具，以礼物的方式送给学生。她会耐心倾听学生的心声，给予他们关怀和鼓励。每当周末或者假期，她还会走进这些孩子们的家中。她会和他们的父母亲切交谈，了解他们的困难和需求；她会鼓励他们要有信心，要有毅力，要相信自己可以改变命运。她的每一次家访，都让这些孩子们感受到了来自学校的关爱，也让他们更加坚定了自己的信念。她用自己的行动，传递着爱的力量，让那些家庭特殊的学生们感受到了温暖和希望。在郑老师的真诚的关心和默默的关爱下，彭同学上课回答问题的次数增多了，周同学也能自觉地做笔记了，陈同学的书写有了明显的进步，梁同学与父亲的沟通变多了......她用自己的实际行动诠释了“用爱去教书育人”的理念。 　　这就是鸦鹊岭初中的郑老师，没有慷慨激昂的豪言壮语，没有轰轰烈烈的大事，有的是珍惜分分秒秒的时间，真真切切地为学生服务，踏踏实实的做好每一件小事。在这个平凡的岗位上，她将继续用自己的爱心和智慧，为学生的成长贡献自己的一份力量。