<p class="ql-block" style="text-align:center;">🌈时间总是在流逝</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">🚗从不停歇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">🍀万物在更新</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">🌞我们在成长</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">❤️时间就像细沙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">✈️偷偷从指缝间溜走</p> 一、课程起源 <p class="ql-block"> 《纲要》中提出：“有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。”在幼小衔接的过程中，幼儿时间观念的建立和时间管理的培养是十分重要的，为了帮助幼儿养成珍惜时间、合理利用时间和养成良好时间观念的好习惯，因此我们决定以孩子们的兴趣点出发，开启了“我和时间”的故事之旅，现在让我们一起追随幼儿的脚步去探索时间吧！</p> <p class="ql-block"> 在日常生活中你还知道哪些计时工具、还有哪些不一样的时间，来看看我们大三班小朋友做的调查吧！</p> 二、寻时间·一见钟情 <p class="ql-block"> “时间”到底在哪里呢？孩子们带着这个问题，在许多地方都找到了“时间”。</p> <p class="ql-block"> 璇璇：我在奶粉罐底下找到了生产日期。</p> <p class="ql-block"> 辰辰：我在购物小票上找到了时间。</p> <p class="ql-block"> 格格：我在爸爸的汽车上找到了时间。</p> <p class="ql-block"> 轩轩：我在超市的购物小票上找到了时间。</p> <p class="ql-block"> 霖霖：我在奶粉罐下找到了时间。</p> <p class="ql-block"> 雅雅：我在预防接种本上找到了我的出生时间。</p> <p class="ql-block"> 玥玥： 我在手机上找到了时间。</p> 三、探时间·情有独钟 <p class="ql-block"> “小朋友你们见过什么样子的时钟。”</p><p class="ql-block"> 棋棋：“我见过圆形的时钟。”</p><p class="ql-block"> 萱萱：“我还见过正方形的时钟呢。”</p><p class="ql-block"> 小宇：“我家里有时钟，它上面有十二个数字，还有三根不一样的针。”</p><p class="ql-block"> 有了第一阶段对时钟的初步认识，孩子们对钟面已经了解的比较仔细了，然后结合数学活动《认识整点半点》，引导孩子学习整点和半点。</p> 数学：认识整点和半点 <p class="ql-block"> 小朋友们通过寻找时钟，连接时针、分针的运转规律，认识时钟上的整点半点，知道时钟在我们生活中的重要性，知道时间对于我们每个人都是平等的。从而教育孩子珍惜时间，养成按时生活，学习的良好作息习惯。</p> 美术：制作时钟 <p class="ql-block"> 了解了时钟的基本构造后，孩子们决定自己设计一个属于自己的时钟朋友。</p> 语言：慌张先生 <p class="ql-block"> 老师带来了有趣的绘本故事，帮助孩子们了解时间的流动性。</p> 体育：挑战一分钟 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一分钟可以做什么？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一分钟可以排队。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一分钟可以喝水。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一分钟可以整理书包。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一分钟可以洗手。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一分钟我们可以做这么多事情。</p> <p class="ql-block"> 那一分钟还可以做什么呢，让我们一起来挑战一下吧！</p> 一分钟跳绳 一分钟拍球 一分钟夹豆子 <p class="ql-block"> 通过了一分钟的挑战，孩子们了解到时间是不能浪费的。</p> 综合：幼儿园一日生活 <p class="ql-block"> 😯之前通过参观小学，让我们知道了幼儿园和小学生活的不同，我们在每个时间点都有需要做的事情哦～下面我们一起去看看小朋友们的设计</p> 四、守时间 <p class="ql-block"> 学会了认识时钟，也知道了时间的重要，作为一名大班幼儿为了养成珍惜时间的好习惯，做时间的小主人，孩子们与时间定下了美丽的约定。孩子们把时间渗透到了一日生活中。</p> 五、管理与分配时间 <p class="ql-block"> 我们的收获时间管理活动让宝贝们的学习与生活变得更加充实和有效，不仅学会了如何分配自己的时间，还养成了做事前会规划的好习惯，一日生活中的各个环节效率明显提高了，学会了更加有计划性地学习与生活。 《幼儿园教育指导纲要》指出：“关注孩子活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”此次活动，以幼儿的兴趣点出发，在活动中，孩子从生活实际中慢慢走进时间、认识时间、感受时间，并陶醉于时间管理的活动中。通过不断认识“时间”这一重要概念，幼儿将关于时间的认知进行升华，并将良好的时间意识渗透到每一分、每小时、每一天中，为今后良好习惯的养成奠定了基础。</p>