<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步提升教师区域游戏的设计与组织能力，深入挖掘区域游戏的教育价值，促进幼儿区域游戏能力的发展。12月12日和12月13日上午，芦山县学前教育名师工作室第二组聚焦“区域游戏”开展了研讨活动。名师工作室第二组成员及芦山县第二幼儿园全体教学老师参与了此次研讨活动。</p> 区域观摩，“域”见美好 <p class="ql-block ql-indent-1">工作室成员王琴、李娜两位老师就室内外区域游戏组织进行了展示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王琴老师以《我的区域游戏计划》为主题，引导大班幼儿理清计划的基本要素（时间、地点、人物、做什么、材料、怎么做）。幼儿根据计划要素自主制定游戏计划参与游戏活动，在轻松愉悦的氛围中，促进幼儿区域游戏能力及绘画表征能力的发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李娜老师以《建构——梁式桥》为主题，引导幼儿了解桥梁的常见种类、桥梁的基本结构，通过实际操作，帮助幼儿掌握架空与平铺的搭建技巧，促进幼儿建构能力的发展。</p> 区域研讨，智慧碰撞 <p class="ql-block ql-indent-1">工作室专家赵国芳园长组织老师们从活动设计与组织、幼儿表现、教师介入、游戏回顾四个方面进行了交流，肯定了活动的亮点，也对需要调整的地方提出了意见和建议。引导老师们立足园所实际情况，围绕区域材料的投放原则、策略及教师对幼儿游戏中的支持等方面进行研讨，帮助大家理清了思路，明确了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次区域游戏教研观摩活动，通过互评互学、共促成长的形式，为教师们搭建了一次学习、交流和分享的平台，促进了教师的专业成长。</p>