<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 凡是儿童自己能做的，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 应当让他自己做 。 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">把生活权利还给孩子，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">让他们去追寻生活之美。</span></p> 生活实践即教育 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">中班孩子随着升班带来的对长大的感悟，和自我意识、社会认知能力的不断发展，孩子们能更积极主动地参与到班级活动中。我们经常能听到他们自信而坚定的声音：“我会做”“让我来…”他们总是乐于帮助收拾、整理东西。所以在本学期初开展值日生工作不但能树立幼儿的自信心，还能有效地帮助幼儿培养良好的劳动习惯、动手实践能力，和为集体服务的精神。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">“生活即教育”，为将教育回归生活，我们以本次活动为契机，鼓励全体幼儿一同参与其中，别开生面，开展了一场“沉浸式生活自理能力活动”。</span></p> 生活课程 · 话说自理 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">活动前伊始，通过 如果开展自己能力比赛可以比哪些项目？比几个项目？几个人一起比？可以怎么做等。通过我们的赛前讨论活动，孩子们纷纷提出了自己的想法和建议。</span></p>