<p class="ql-block">观察时间：2023.11.11</p><p class="ql-block">观察区域：综合搭建区</p><p class="ql-block">观察对象：张健烨、李明灿、曹华栋、贾鸿毅</p><p class="ql-block">观察教师：李文晓</p> <p class="ql-block">在一次户外游戏活动中，孩子们看到了各种各样的水管非常兴奋，只见他们拿起水管进行组装、转弯、拼装成“坦克”、“城堡”。</p><p class="ql-block">灿灿和健烨、鸿毅等小朋友，拿起了长管子开始进行组装，先垒高了水管，用下面长管子支撑。他们说这是滑梯。</p> <p class="ql-block">接着拿着另一块小水管试着滑下来，成功了！接着，他们开始进行创作，最矮的积木在下面，中间的水管，然后是最长的水管。一层一层的让小水管滚下来。</p><p class="ql-block">结果这一次，失败了。</p> <p class="ql-block">没关系，再来！</p><p class="ql-block">这次好不容易快成功了，没想到地基不稳，又倒塌了。</p><p class="ql-block">这一次，他们总结了教训。拿了很多的宽一点的水管。垒了好几层，他们知道，地基一定要稳，我这时候再想，他们这次会成功吗？是的！他们这一次成功了！他们也很高兴。</p> 总结 <p class="ql-block">《指南》中指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质等。”通过孩子们不断的去尝试，总结失败教训，最后成功。这个成功的过程是他们的宝贵经历。</p> 教师反思 <p class="ql-block">在尝试搭建的过程中，孩子们也发现了很多的问题：水管总是拼不紧，刚拼好的又倒了，倒了又拼，还是不行。水管与接头拼接以后，怎么办呢？孩子们在游戏中经过自己的想法去验证，虽然有的方法并没有成功，但是，在自己大胆的尝试中，也找到了解决问题的办法，老师在放手游戏后，孩子才能大胆的去探索，在游戏回顾的环节中，幼儿也能大胆分享自己的验证办法。虽然过程中材料缺少，尺寸不一，但是，没有一个幼儿放弃游戏，而是在不断的创新玩法，勇于探索、不轻易放弃的品质，让我欣慰。也正是他们不断探索、发现问题、分析问题、不断积累经验，通过自己的努力找到解决问题的办法。</p> <p class="ql-block">编辑：李文晓</p><p class="ql-block">审核：韩晓琳</p>