<p class="ql-block">观察时间：2023.10.20</p><p class="ql-block">观察区域：户外沙水区</p><p class="ql-block">观察对象：大一班小朋友</p><p class="ql-block">观察教师：李文晓</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">沙水游戏对幼儿有着天然的吸引力，是孩子们极其喜爱的一项户外活动之一，在进行沙水游戏的过程中，通过发现问题——解决问题，不断丰富幼儿的知识与经验。快乐的户外活动开始了，小朋友们开心的来到了沙水区，友俊和刘应东还有宋世炜等几位小朋友进入了沙水区后，大家讨论起今天的游戏来。</span></p> 游戏开始 <p class="ql-block">快乐的户外活动开始了。</p><p class="ql-block">小朋友们开心的来到了沙水区，友俊和刘应东还有宋世炜等几位小朋友进入了沙水区后，大家讨论起今天的游戏来。</p><p class="ql-block">友俊说:“我们一起来玩挖沙子的游戏吧。”</p><p class="ql-block">应东听了回答道:“ 玩沙子有什么意思啊？我想挖个长长的水道。”</p><p class="ql-block">世炜小朋友说:“那我们得用管子！”</p><p class="ql-block">应东说:“对！这样水可以顺着管子流下来。”</p><p class="ql-block">然后很多小朋友都加入进来。一起挖沙子，挖了一个长长的渠道，心急的宋世炜小朋友，想打开水龙头，试试水。应东发现后，及时过来制止住了。好多小朋友提议，需要再挖一挖，然后再通水。这时候更多的孩子都参与进这场挖水道的活动中来了。这时旁边的友俊小朋友看见了过来提议：“你们挖的水道太短了，再往那边挖一挖。一会我们通水试试看！”</p> <p class="ql-block">大家觉得很有道理，按照他的方法便挖了起来 。很快，好几道水道都挖好了，本来，在这之前通了好几次水都没有成功。可这一次，在每位小朋友的努力下，把道路挖通，水慢慢的从管道里留下来，流进了每个水道里。</p> 总结 <p class="ql-block">自主游戏是幼儿自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的游戏过程，在自主游戏中，孩子的兴趣得到满足，大脑思维能力得到了锻炼，并在游戏过程中形成良好的学习品质，在小小的沙水区里小朋友能够一起来堆建自己的水利工程真的很棒。看着小朋友能为一件事情齐心协力团结一致的完成一件事情真的让人觉的很欣慰很感动。</p> 教师反思 <p class="ql-block">在活动过程中可以看出友俊小朋友是一个很有想法的孩子，指挥能力很强。能够说明了孩子们独立思考的能力很强，小朋友们在活动当中遇到问题能够好好沟通，并能够做出有效的解决办法，说明了孩子们已经具备了共同协作，互相谦让的优秀品质。</p><p class="ql-block">在活动过程中孩子对自己感兴趣的活动会认真的去完成，就是投放的材料还是比较单一，孩子们的创做受到了限制。所以在沙水区可投放木板，梯子等安全的材料，也可让孩子们分组进沙水区，这样就会加大活动场地让孩子们有更多的创作空间。老师也要支持和鼓励幼儿在探索的过程中积极动手和动脑寻找答案或解决问题。</p> <p class="ql-block">编辑：李文晓</p><p class="ql-block">审核：韩晓琳</p>