<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空，教乃研之基础，研乃教之利器。”为了加强我学区数学教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，发挥我镇学科骨干教师的示范引领作用，共同研讨共同提高，2023年12月12日举行三里学区数学科送教下乡活动。</p> <p class="ql-block"> 谭斯予老师首先给我们带来展示课《认识平均数》，谭老师首先通过让学生移一移的方法理解可以用“移多补少”求平均数，在例题学习中，谭老师还带领同学们总结了用总数÷总份数=平均数的计算方法。谭老师的教态亲切自然，声音富有感染力，教学过程完整清晰，重难点突出。</p> <p class="ql-block"> 黄珍凤老师展示的是《简单图形的周长》一课，黄老师非常富有创意，她以一片校园中常见的叶子带领孩子们回顾旧知，激发学生的学习兴趣，自然过渡到本节课的学习。黄老师的教学语言规范简洁，对学生的反馈点评及时，以生为本，一讲一练，学生学习效果好。</p> <p class="ql-block"> 课后，两位老师对自己的教学进行了深入反思，参加活动的老师们既肯定了两位老师的扎实的教学能力，也为这两位老师的课堂教学提出了改进意见，帮助授课老师更全面、深入地理解自己的授课内容。</p> <p class="ql-block"> 负责主持本项活动的宁小柳辅导对此次活动作了总结，并反馈了数学科的作业检查情况，宁辅导既反映了存在问题，同时也给我们提出了改进建议，并希望今后在教研上我们能继续探讨新课标下扎实有效的教学之道，课堂上直奔目标，有效落实，夯实效率；作业上工整规范中养习惯，持之以恒提质量。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后杨丽琳副校长也为我们的两位老师的展示课作了点评。杨副校长首先希望我们能认真研读数学课程标准，做到手中有教材，心中有课标，接着杨副校长从课标出发，细致全面地带领我们梳理和解读两节展示课的教材编排与呈现目的，听君一席话，胜读十年书，经过杨副校长对教材的解读，让我们对这两节课的内容理解得更加深入。</p> <p class="ql-block"> 本次送教下乡活动，通过教与研的总结与引导，我们再次认识到解读课标，认真研读教材的重要性，明确了自己今后课堂教学中需要改进和努力的方向。真知灼见，来自多思善疑，相信在老师们思维碰撞与相互学习中，我们能真正实现“课堂，研教学之根，夯质量之本”。</p>