由绘本《奇妙的线——变变变》引发的奇妙“线”世界——中二班【课程小故事】

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课程起缘 一部《奇妙的线——变变变》的绘本视频引发了孩子们的追捧，里面每一页的叙述都很简短，但逻辑清晰、场景丰富，线儿又变化多端，每一次变化出来的都是与我们生活息息相关、紧密相连的！一条平凡的“线”也能为我们传达出这么多的变化。哇哦！这根奇妙的线看着平凡无奇、默默无闻的，却为我们立下了这么多的汗马功劳，虽然它是细弱的，渺小的，无声的，多奇妙呀。简单的句子非常有利于语言发展期儿童的语言逻辑及语言表达元素的学习。让孩子们听了、看了一遍又一遍，你一言我一语地讨论着…… 生活中的线 进入中班以来，孩子们跟线的关系突然密切了起来，从孩子的鞋带到体育活动跳绳，无处不与孩子们的生活息息相关。因此在晨间谈话中以“线”的主题开展讨论。孩子们对“线”的话题很感兴趣。 生活中，线随处可见，孩子们经常遇见各种各样的线。由此，我们设计了以“线”为主题的班本活动。孩子们用不同的线条与线和自己喜欢的方式表现艺术、创造美的同时，更用语言，向我们讲述他们对线条与线的认识、对艺术的创想…. 在寻寻觅觅中，孩子们发现线条在生活中无处不在，缝衣服、织毛衣用粗粗细细的彩线，各种电器有长长短短的电线，好多植物有弯弯曲曲藤荨……跳绳、翻绳、穿编等这些好玩的游戏用的是各种各样的线绳…… 我笔下的线条 老师，我想把我知道的线画下来。 线条是最朴素的绘画语言，最初的原始绘画就是简单的线条勾勒出的美丽画卷。基于孩子们对“线”的兴趣，了解孩子们的已有经验，因此组织孩子们围绕“我见过的线”这个问题开展了谈话活动及创作活动。长短、曲直、粗细等等，在小朋友的笔下，线条像长了一双翅膀，在纸上翩翩起舞。 我们的作品展线条站起来我跟线条做游戏 绳子的作用可真多，不仅可以用于我们的生活，还可以跟我们一起玩……比如：用粗细、长短不同的绳子组成一条条“独木桥”，孩子们尝试用多种方式通过；麻绳是我们拔河比赛最好的道具…… 幼儿在幼儿园的一日生活就是他学习的过程，这个过程影响到幼儿的发展。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。 通过线这一载体，孩子们在活动中探索与实践，有效提升了活动的自主性、灵活性、多变性等。