<p class="ql-block"> 独行不如众行，智慧在于碰撞。2023年12月12日，是江西省骨干教师教学设计与实施能力提升培训的第四天，在观摩涂强老师的示范课及在专家教师指导研课磨课后，今天下午是龚聪老师给我们带来的课程《手倒立组合动作》。</p> <p class="ql-block"> 体操类运动是力与美的结合，它集中展示了运动员的力量美、形体美和韵律美。参与体操类运动不仅能增强体质，还能塑造良好的身体形态，提高应急避险能力。</p> <p class="ql-block"> 一节高质量的体育课，乐趣是重要因素，“体育课首先应该是一节快乐的课，能够让学生享受到乐趣。”喊数抱团、高抬腿、后踢腿、手臂上下交叉小跳，多元素的热身跑，让快乐伴随着身体的激活开启新的课堂。</p> <p class="ql-block"> 保护和帮助是体操教学的一大特点，在体操实践中,当同学发生危险时,给以保护与帮助,让同学摆脱危险的困境是非常重要的。它不但可以避免同学受伤,对其他练习的同学也是一种鼓励,一种安慰,还可以去掉同学们练习中的心理恐惧感,增强自信心,以尽快的完成动作。培养学生的团队协作能力，增进同学之前的情感。</p> <h3 style="text-align: justify;"> 体能10分钟，能有效的增强学生体质，生动有趣的体能活动，让同学在玩乐中享受运动、主动参与运动，拥有并保持良好的身体素质和体能，逐步养成受益终生的运动习惯。</h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 听课、评课是体育教师提升教学水平的重要形式，教师们可以通过评课进一步加深对教学大纲教材的理解，更准确地把握教材，从而不断提高课堂教学效率。龚老师的这堂课教学设计科学合理，教学形式新颖有趣，让学生能在乐中练、练中学，学有所获。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">江西省基层体育教师将牢记习近平总书记的嘱托：</span>让孩子们在学校体育与健康学习过程中“享受乐趣，增强体质，完善人格，锤炼意志”，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人而不懈努力！</p>