活动目标 1、理解故事，进一步了解作品中动物的特征，让幼儿学会夸奖自己和别人。<br>2、在讲述自己与他人优点的过程中，培养幼儿的语言表达能力以及观察能力。<br>3、懂得欣赏与赞美自己与他人，体验自信所带来的快乐。 故事时间到 有一天，啄木鸟医生来到森林里。他让动物们说说自己的长相有什么不满意的地方，他可以帮助动物们变得漂亮起来。 医生让猴子先说。<div>猴子说：“我对自己的长相很满意呀。我和人类长得多相似呀，有四肢、有五官。我还比人多一条漂亮的尾巴呢。你们瞧，狗熊的长相才不好看呢。他长得肥肥胖胖，看起来笨手笨脚的。”</div> 狗熊听完后立刻说：“什么呀，我的长相一点都不难看。我比猴子长得壮，我的力气也大呀。说起来，大象才不好看呢！你们瞧瞧，大象的身子那么大，可是他的尾巴那么短那么小，好像长了一条猪尾巴，而且他的耳朵那么大，鼻子也那么长。” 大象听了很不高兴，他生气地说：“我的鼻子、耳朵和尾巴，长得都很好看，森林里的小动物都请我去当滑梯呢。如果要说身体大，鲸鱼才是长得太大太蠢呢。” 鲸鱼也生气了，他喷出一股水，高高地冲上天空。他说：“我是海里最大的动物。最厉害的鲨鱼看到我都逃得远远的。没有那么大的身体，鲨鱼会怕我吗?你们瞧，蚂蚁才长得不好看呢。蚂蚁长得那么小，让人看不清楚，一脚就把他踩扁了。” 蚂蚁虽然长得小，可他从来不觉得自己长得难看。蚂蚁说：“谁说我长得不好看呀，我身材小很灵活。猴子才真的难看呢。猴子说他和人长得一样，人的身上可没有那么长的毛呀，还有那么难看的红屁股，人也没有呀。” 于是，动物们七嘴八舌的夸了一通自己，还不忘批评了一通别人，然后开心地回自己的家去了。<br>啄木鸟医生没什么事可干，叹了口气，也回家去了。 想一想，说一说 这个故事里都出现了哪些动物？小朋友们对这些动物有了解吗？家长可以引导孩子说一说自己最喜欢故事里的哪个动物，为什么？ 请家长引导幼儿回答：<div>①故事里小猴是怎么夸自己的?<br>②那小猴又是怎么取笑狗熊的?<br>③狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的?<br>④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?<br>⑤小蚂蚁是怎么说的呢?<br>⑥他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗?为什么?</div> 小结 其实，无论是小动物还是人类，我们都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，懂得赞美别人，可不能取笑别人。 请你帮帮忙 小动物们听完小朋友的话，他们也知道这样不对了，想改一改。那你愿意帮他们想想该如何赞美别人吗?<div>引导幼儿根据每个动物的特点，依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言，赞美一下动物的优点。</div><div>例如小猴子说“我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干!”</div> 请把自己夸一夸 <p>赞美是一种力量，爱赞美的人往往拥有一双善于观察的眼睛，和一颗懂得关爱他人的心灵。</p><p>引导幼儿夸夸自己能干的地方，家长给予肯定与鼓励，使幼儿体验自信的感觉。</p><p><br></p> 请把他人夸一夸 最后，请小朋友夸一夸爸爸妈妈和身边的亲人吧。希望你们在生活中可以多去关心、观察他人，懂得赞美自己与他人， <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">园所名称：北京市海淀区上庄中心小学附属艺鸣实验幼儿园</span></p>