走进“学为中心”的课堂为学生搭建展示的舞台

晨哥旭弟

窗外寒风袭面，室内暖意融融。老师们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在冬季这个银装素裹的季节，相约在熟悉的公开课教室里，一同踏上“数学教研活动“之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。 　　《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调通过义务教育阶段的数学学习，学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。为更好贯彻、领悟新课标理念精神，积极促进“学为中心”课堂建设的进一步落实，让学生真正经历学习的过程。2023年12月12日上午在大港沙井子学校开展了以落实新课标理念打造“学为中心”高质量课堂为主题的教学研讨活动。本次活动由大港沙井子学校教务副主任、兼职教研员刘松艳老师主持。来自滨海新区教师发展中心第二分中心王德鹏主任，第十六共同体以及南片区域学校的教学干部及教师代表齐聚沙井子学校录播教室共同探讨“学为中心”高质量课堂教学这个话题。 　　第一板块研究课展示 　　沙井子学校张馨元老师和六年二班的学生合作完成了《一个数比另一个数多（或少）百分之几》一课，课始将学生分为两队组织了一场结合成语含义说出百分数的比赛，根据比赛的得分结果，让学生提出用百分数解决的问题，一石激起千层浪，学生们积极参与其中共提出6个有价值的问题，此环节体现了学科间的融合。张老师顺势导入新课并出示了学习目标。课中在学生5分钟完成学习单的基础上让学生多次走上讲台，学生们自信地站在讲台上汇报、提问、答辩，讲台变成了学生们学习展示的舞台。练习环节采取组长巡视指导，巡视小组长既能帮助老师照顾学生又增强了自信心，这是一个互相学习的环节。课接近尾声时出现学习目标让学生们梳理一下自己是否完成了本节课的学习目标。课尾学生结合板书进行梳理，大家进行补充。张老师积极践行沙井子学校的“学议测”约定助学教学模式，导、学、议、测、梳五个环节的落实收到了较理想的效果。 　　大港第九小学的赵帅老师和五年一班的学生合作完成了《平行四边形的面积》一课，课始赵老师创设了学校美化环境的情境，学校决定给两块空地铺上草皮，你觉得哪块空地需要的草皮更大一些？在复习了长方形面积公式的基础上学生们进行了猜测。课中共组织了两次探究活动，第一次数方格发现长方形和平行四边形之间的关系，第二次通过同桌合作剪拼将平行四边形转化为长方形，通过填写学习单发现平行四边形和转化后的长方形之间底和长，高和宽之间的关系，赵老师为每组学生提供了三个完全相同的平行四边形，但是为了更有说服力组与组之间的平行四边形是不同大小的，学生们在画、剪、拼的过程中经历了平行四边形转化为长方形的过程，在学生汇报的基础上赵老师再次用课件进行梳理。适时插入小微课刘徽的“出入相补原理”，这个环节不仅渗透了转化数学思想，同时让学生有了一种自豪感，自己的操作过程竟然和数学家是一样的，此环节潜移默化地对学生进行了思政教育。练习环节中赵老师及时发现学生中的错误，错误其实是一种有价值的生成资源，纠错环节中学生对本节课的重、难点进行了巩固。课尾学生站在讲台前结合板书自信的分享自己的收获。赵老师积极落实了大港第九小学“学为中心”生本课堂教学模式，数学学科“双导互动”五环节：自主关联—自学探究—互动辩学—纠错研学—达标检测，每个环节落实的都比较到位。 　　第二板块互动研讨 　　品味了两位老师的课，大家畅所欲言毫不保留地把对两节课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。大港第五小学的张主任、太平村第一小学的邵主任、大港第九小学的高主任以及栖凤小学的毛老师从不同的侧面对两节课进行了分析评价，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力。这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取、不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。 　　第三板块专题讲座 　　“以学生为中心”的课堂应顺应学生天性、符合学习规律，让学生能够真正发挥其学习的主体性与主动性，让学生不仅投入学习并且从中体验学习的快乐。王主任首先对两位青年教师的课给予了高度的评价，对教学模式的落实给予了高度的评价。同时也提出了自己宝贵的意见，如张老师可以从课始比赛环节提出的问题直接作为新授内容会更自然，书中的例题是造林问题离学生们的实际生活有些远。组长巡视环节很有价值建议定期更换小组长，让孩子们都有巡视的机会，巡视指导的次数有价值的一次就可以。赵老师在第一次数方格的探究活动中可以组织学生们集体完成从而节约时间，在第二个剪拼探究中可以多提供一些时间让学生充分的动手操作并完成学习单上的讨论题。王主任指出“立德树人”作为国家非常重要的方针政策，我们要坚决拥护并贯彻实施。课始和学生聊聊天、热热身，课堂中老师适时的放手将讲台大胆的交给学生，给孩子们一个想的时间，让孩子们的思维飞一会儿，不要轻易打断。在课堂中养习固本，培养学生良好的行为习惯，让学生能认真听、仔细想、大声说，自信是每个孩子最高的素养。听君一席话胜读十年书，王主任幽默的讲座吸引在场的每一位老师，讲座结束后我们都有一种意犹未尽的感觉。王主任的讲座高屋建瓴、具体、生动，启示深刻。相信通过专家的引领，我们今后的教学实践有了明确的方向。“学为中心”让学生真正经历学习的过程。 　　教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思、在反思中大胆探索。以学生的视角看教材，以老师的角度看学生，培养学生的核心素养，让我们的课堂厚重且丰满。我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。 天津市滨海新区大港沙井子学校 2023年12月12日 摄影：高慧毛利敏（大港栖凤小学）录像：刘松艳编辑：刘松艳审核：刘方强签发：窦书森