冬日暖阳齐相聚，学思共研行致远——2023年全市中小学综合实践活动优质课交流培训研讨会纪实

崔崇阳

“教”沐西风展美好，“研”砺芳华吐芬芳。2023年12月12日全市中小学综合实践活动优质课交流培训研讨会在驻马店市实验中学如期举行，全市中小学综合实践老师们齐聚会议室，在这个冬日暖阳中相遇，共享综合实践活动课的盛宴，共赴一场教育的美好遇见。 第一节课是来自于驻马店市第二小学的周莉老师带来的《考察超市》的主题生成课。 周老师首先把学生分成四个小组，创设贴合学生生活实际的情景——超市购物。小组成员自由讨论，提出问题，通过合作交流，首次上台展示出小组讨论的问题。接下来在老师的指导下进行问题转换，通过修改表述，加入研究法、调查法等，明确研究对象，重新生成四个子课题。 接着进行小组第二组分组，充分发挥学生的主观能动性，学生们对哪个子课题感兴趣坐到对应的小组中去，学生全体参与，使课堂动起来。挑选组长，为小组选一个响亮的名字和口号，并制定小组活动方案。 精打细算组的小组员们带来了“关于超市商品价格调查”的精彩展示。 质检组的小组员们带来的是“关于超市食品质量的调查”精彩瞬间。 物美价廉小组员们带来的是“关于超市促销活动的调查与研究”的精彩分享。 排兵布阵小组员们带来的是“关于超市商品摆放规律的调查与研究”的精彩表演。 四个小组的小组长们一一上台展示了本小组的详细活动方案，小组成员分工和小组活动中可能出现的各种问题和解决办法。 　　最后，周莉老师又带来了中期反馈课和展示交流课的说课环节，整个过程流畅完整，从学生真实生活和发展需要，通过研究、质疑、反驳、辩论等方式呈现，发现真问题，并解决问题。 　　驿城区教研员孙璐主任结合《中小学综合实践课程指导纲要》展开点评，既有高屋建瓴的理论高度，又有实实在在的针对性分析，从这节课活动主题的来源与确定、活动目标的制定与达成、课程内容的自主性和开放性、活动方式的选择四个方面展开。在教师的指导下，从学生真实生活和发展需要为背景，通过小组合作、考察探究等方式，发现问题解决问题，从而提升学生综合素养。 第二节课是来自驻马店市实验中学的魏杰老师带来的《生活脱险我能行》的成果展示课。 　　魏老师充分发挥学生的主观能动性，同时注重过程和方法的指导。她敢于放手，始终以学生为中心，学生主持、学生分组展示，学生在表演中体现了化学、物理、音乐、语文等多学科知识的融合，采用课件展示、小实验、快板表演、情景剧表演、手势舞等多种形式呈现，精彩绝伦。 防溺水小组采用课件讲解，并由小组成员进行情景剧表演，现场演示了如何自救。 消防小组成员们通过课件展示，以自制防毒面具形式汇报 零欺凌小组成员们带来了自创的快板诗表演和猜谜语的游戏。 一路平安小组成员们带来了精彩的交通手势舞表演，创意十足。 　　最后的颁奖环节也是对学生活动过程的一种认可和奖励。学生们在活动中合作交流、交际和需要表达能力都得到发展，他们通过亲身感受，增加生活体验，培养自信心，获得成就感。 　　下午，来自驻马店市市十一中的鲁大凤老师带来了题为《省综合实践活动优质课的进阶之路》的专题报告。 　　鲁老师结合自己参加省综合实践优质课的亲身经历，通过自己的课例，非常详实又接地气地为我们一一讲解了综合实践课程是什么，这门课如何上，如何准备参加比赛等方面，为我们拨开了眼前的层层迷雾，并为我们指明了方向。 　　从赛前准备开始，她带领我们了解综合实践课的特点、课时安排，到综合实践课的三个阶段和四个课型如何上，并分享自己参加省优质课的心路历程，到赛后如何为综合实践课程的开展赋能，使我们受益匪浅。 　　“凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。”鲁老师正是怀着对综合实践课那份纯真质朴的爱，脚踏实地，不断思考、钻研、探索，走出了一条属于自己的综合实践之路，成就学生的同时也成就了自我，向她致敬点赞！ 　　综合实践活动把孩子们带向了一个更广阔的生活空间，他们的情感得到深化，能力得到发展，视野得到拓展，个性得到展示，潜能得到发挥，学生们在自主、合作、探究的亲历体验中自主与人交流，学会自强自立，获得成就感。 综合实践活动课对我们教师既有无穷的魅力，也有客观的挑战性。我们只有在工作学习中不断的充实自我，与学生共同学习成长，才能更好的指导综合实践活动课。 让我们常自省，勤自勉，不断学习，脚踏实地，努力推进开展综合实践活动课，让综合实践在孩子们心中开花结果。