“研”续成长 携手奋进——永济市高中语文名师工作室召开学科研讨会

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　　为了进一步深化课堂教学改革，切实促进教师对学习情境、任务群与语文要素的深入理解，探究高效课堂教学模式，提高我市高中语文教师专业水平和业务能力， 12月12日，永济市高中语文名师工作室召开学科研讨会。市教育局教研室高中组负责人谢振中参加活动，研讨会由永济市高中语文名师工作室领衔人姚海洋主持。

　　本次活动采用同课异构模式，永济三中王继娜老师和涑北中学杨梅老师共同讲授《我与地坛》，两位老师在“同”的要求下，凸显了多元各“异”的教学魅力和教师风采。

　　王继娜老师的《生存还是毁灭——＜我与地坛＞》一课采用了情境创设法，构思精巧，设计巧妙，层层深入。王老师先播放残疾女孩的励志视频，引导学生思考生命的意义，再梳理了作者遭遇重大打击后的心路历程，让学生直面未来的挫折与挑战，最后带领学生体味深沉的母爱。

　　杨梅老师的《我与地坛》以“问题导学”新授课的教学结构为设计框架，以问题串连接知识点形成过程。将课堂结构分为“三任务、六活动”。通过拟写标题的活动，引领学生完成梳理本文思路的任务；通过学生配乐朗诵和小组讨论景物描写的活动，引领学生完成对生命进行深入思考的任务；通过学生自主展示“打动自己的地方”的活动，引领学生完成体悟亲情的任务。

　　两位老师针对同一活动主题，采用不同的构思、不同的切入点，认真研课，呈现了精彩各异的教学活动。工作室成员积极参与评课活动，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性，讨论激烈，收获满满。最后姚海洋老师进行精准点评。

　　为了进一步促进与会教师深入理解教材，转变教学方式，形成教学风格，永济三中李琦老师以《重视语文课标，注重教材整合，改变教学方式——高中语文新教材解》为题目，做了主题讲座。深入细致地解读和分析了高中语文新课程、新教材、新高考的基本问题，引导培训老师关注学科核心素养的目标落实，用深度教学促进学生深度学习，引导教师提高实施新课标、使用新教材的教学实践能力。

　　风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。永济语文名师工作室将不忘初心，整装待发，在三尺讲台上，携手耕耘，追梦前行。这次活动不仅是教育理念的碰撞，更是对未来教学样态的积极预演，为教师们在数字化时代的教学道路上指明了方向，将引领语文教学走向更加富有活力和前瞻性的未来。