<p class="ql-block"> 近日，临沭县第五实验小学开展小学科学实验培训活动，本次培训由学校统一组织，学校科学老师全部参加本次培训，郇志虎老师负责本次培训，李爱民老师对活动进行组织和指导。</p> <p class="ql-block"> 科学实验是非常有意思的活动，简单的操作会有意想不到的实验效果，孩子们会在有趣的操作中体会到科学的魅力，从而让孩子们想学科学，想做科学，激发孩子们探索创新精神，在实验中探索出事物的规律。</p><p class="ql-block"> 培训中，各年级的专职老师对各自年级的实验都进行了认真梳理，深入讨论后上手实践，介绍实验用到的材料、具体步骤、实验现象及实验结论。另外，实验的注意事项及实验记录单的填写都做了详细的介绍与讲解。</p> <p class="ql-block"> 刘海霞老师演示了探究空气占据一定空间的实验，三组具体的实验操作器材和实验步骤，一步一步细致讲解，直接明了。证明了，空气是占据一定空间的。</p> <p class="ql-block"> 袁满老师对风的形成进行了模拟实验，利用风筒装置，点燃酒精灯，让大家观察现象，直观易懂，总结了空气因瓶内外温度的差别而发生流动，从而产生了风。</p> <p class="ql-block"> 唐志伟老师用热传导实验，告诉了我们热可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分，这种热传递的方式叫做传导。</p> <p class="ql-block"> 李爱民老师将热对流的演示实验进行细致讲解，大家迅速领会，感受到了科学实验给我们带来的神奇现象。</p> <p class="ql-block"> 科学实验的课堂是严谨的，应该坚持探究为本。几位优秀的老师一直深深扎根课堂，对教材进行深入剖析，关注学生的探究能力，注重打造提高孩子的动手操作能力，努力提升自身的综合素质。</p><p class="ql-block"> 实验的魅力远远不止于此，我们一直在探究的路上，提高科学素养，打造优质课堂，培养探究精神，立足科学实验！</p>