<h3> 教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。为进一步加强教师之间的学习和交流。12月8日下午全县初中化学教师齐聚宁兴学校展开教研活动。</h3> <h3> 首先是宁兴的付瑞珍老师为我们展示了一堂精彩的示范课一《碳和碳的化合物》。在教学中，付老师运用家庭小实验，生活图片和实验视频来进行教学，从中吸引了学生的眼球，提高了学生的学习兴趣;通过填写表格回忆了碳的三种单质的物理性质和相关化学性质;利用对比的方法回忆了碳的两种氧化物的性质并加以鉴别;从药品选择、实验原理、气体检验和验满四个角度和学生共同回忆了实验室制取二氧化碳的相关内容。通过本节课的学习，学生不仅对复习的知识进行了加深巩固，而且还让学生学会了如何利用构建思维导图对一个单元进行复习，这样的复习方式值得我们每位教师学习!</h3> <h3> 课后付老师就该节课从教材、教学目标、教学重难点、学情、教法学法、教学过程、板书设计几个方面进行了精彩的说课。</h3> <h3> 各小组教师代表对这节课进行了认真细致的点评，肯定了值得学习和推广的优点和亮点，指出了可以避免的弱点和不足之处。</h3> <h3> 集体教研激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更上一层楼！</h3> <h3> 集体教研激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更上一层楼！</h3>