<p class="ql-block"> 在我三十多年的教学生涯中， 发生过许多有趣的事，其中有两次上课让我记忆深刻。</p><p class="ql-block"> （ 一）轻轻的我走了，正如我轻轻的来。</p><p class="ql-block"> 2020年9月，开学不久的某一天，天气阴沉，眼看就要倾盆大雨，因为一些琐事，我的心情如同那天的天空一样，有点抑郁。我心不在焉，精神恍惚地走进教室，走进教室的一刹那，头脑忽然闪现昨晚改作业的情况，心里有股火气不由地冲了上来，嘴里忍不住批评道：“邓昌平，你的作业做的一塌糊涂，像鸡爪子刨了一样，字写得歪歪扭扭，着实难看，你的字它认得我，我不认得它，你以后记得字写端正点，听到没！？”</p><p class="ql-block"> 没有人应答，同学们窃窃私语，一脸茫然。</p><p class="ql-block"> 我环顾四周，没有看见那熟悉的面孔，心里正纳闷。</p><p class="ql-block"> 同学们也心生疑惑、面面相觑。</p><p class="ql-block"> “老师，我们班没有叫邓昌平的，你是不是搞错了？坐在讲台下的女生小心地、悄悄提醒我。</p><p class="ql-block"> 我懵了一下，下意识走到门口看了看班级牌，原来是自己走错了教室，我灵光咋现，立马醒悟过来，红着脸，讪讪地笑道：“同学们，对不起，老师没看班级，低头走错了教室，走神了。”</p><p class="ql-block"> 同学们哄堂大笑。</p><p class="ql-block"> 我尴尬地走到教室外，那个最调皮的学生站起来高声叫道："老师，慢走！不送！……”</p><p class="ql-block"> 轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我轻轻的招手：“再见！我下节课再来！”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （二）蚌埠，你会读吗？</p><p class="ql-block"> 某天下午上课，我讲授的内容是《交通运输与区域发展》。我用ppt上的图片展示了蚌埠这个城市，并分析蚌埠的城市区位因素以及随着交通运输的发展对城市的影响。这时有学生举手打断我的话，调侃道：“老师，你语文是体育老师教的吗？”</p><p class="ql-block"> 我一愣，问怎么了？</p><p class="ql-block"> “蚌应该读bang，而不是beng，是第四声（去声）。”其他同学也附和的说道。</p><p class="ql-block"> “ 是读蚌（beng）啊！”我认真地强调。</p><p class="ql-block"> “不对，不对，鹬蚌相争，渔翁得利，就是读蚌（bang），第四声，老师我确定你的语文是体育老师教的。”有学生高声说道。</p><p class="ql-block"> 争执不下，当场查字典。</p><p class="ql-block"> “原来此字有两种读音，地名读beng，可以产珍珠的读bang。”那个叫的最响的学生不好意思地说。</p><p class="ql-block"> “谁的语文是体育老师教的？”我故意拉长声音问到。</p><p class="ql-block"> 学生齐声笑答：“我们！……”</p>