<p class="ql-block">高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，我镇派出一线教师到平邑县金银花实验学校参与小学语文优质课评选的听课活动。</p> <p class="ql-block">第一位老师上的是小古文，他的课设计独特，开头紧紧抓住了学生的生活实际，让学生自主解决文意，<span style="font-size:18px;">难点处浓墨重彩地深入创设情境，重点处绘声绘色范读、体会读，学生的心就这样一步步融入课文。他气定神闲的教态，行云流水的设计，亲切友好的语言，一目了然的板书，把我们带进了一个文言文的新天地。</span></p> <p class="ql-block">我镇的杜皇老师讲的是老舍的《猫》，她的课例设计层层深入，按四个任务展开：</p><p class="ql-block">1.寻，爱之痕迹一整体把握明喜爱</p><p class="ql-block">2.悟，爱之表达一聚焦段落探写法</p><p class="ql-block">3.说，爱之细节一迁移语言说喜爱</p><p class="ql-block">4.爱之体验一牛刀小试写喜爱。</p><p class="ql-block">杜老师引导学生从文中感受作者的写法，用所学的写法尝试写作，一步步学以致用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">同样是《宇宙的另一边》，我镇李秀婷老师和另一位美女老师有不同的诠释：李老师重视小组合作学习，按三个任务由字词句段一层层揭示《宇宙的另一边》样子。她扎实推进学生素养迁移及运用，引导学生抓住关键语句了解太空中的趣事。</p><p class="ql-block">另一位美女老师围绕三个活动展开。她讲课的声音甜美，活动深入，重视学生的自读自悟，启发学生想象宇宙另一边的状态。学生的思维都被调动起来了，结尾处补充了作者陈诗哥对学生的寄语，恰到好处。</p> <p class="ql-block">追逐名师，靠近名师，成为名师。本</p><p class="ql-block">次小学优质课评选活动真正做到了名师引领示范，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。全体听课教师认真听课认真记录，得出共识：以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起奋进的强大力量。</p>