离别之苦蕴含希望之托——谈学习毛泽东《七古·送纵宇一郎东行》一诗的感悟

栗桑🌰

2023年，是伟大领袖毛泽东同志诞辰130周年，怀着对毛主席的无比敬仰，我选修了西京学院《毛泽东诗词中的党史》公共选修课。本课程为本科生公共选修课程，旨在拓宽学生知识面，完善学生知识结构，为学生提供多样化选择，促进学生个性化发展，提高学生综合素质，培养学生科学精神和人文素养，加深学生对学科前沿知识的了解，扩大学科间的知识交叉渗透，适应社会对人才的培养要求，彰显“匠心精神+艺术素养”的人才培养特色，是人才培养方案和课程体系的重要组成部分。经过一个学期的认真学习，我们在老师带领下，一起领略了毛泽东诗词的魅力，加深了对中国革命史和中共党史的学习和了解，对于进一步坚定社会主义信念，坚定党的领导有了更加深切的体会。下面，我结合毛泽东诗词《七古·送纵宇一郎东行》，具体谈一下学习感悟。 <ul><li>诗词原文</li></ul>七古·送纵宇一郎东行毛泽东〔近现代〕云开衡岳积阴止，天马凤凰春树里。年少峥嵘屈贾才，山川奇气曾钟此。君行吾为发浩歌，鲲鹏击浪从兹始。洞庭湘水涨连天，艨艟巨舰直东指。无端散出一天愁，幸被东风吹万里。丈夫何事足萦怀，要将宇宙看稊米。沧海横流安足虑，世事纷纭从君理。管却自家身与心，胸中日月常新美。名世于今五百年，诸公碌碌皆余子。平浪宫前友谊多，崇明对马衣带水。东瀛濯剑有书还，我返自崖君去矣 诗词解读：一．诗词本身赏析《七古·送纵宇一郎东行》是一首七言古诗，诗人毛泽东以此诗送别纵宇一郎东行赴日本留学。这首诗融叙事、写景、议论与抒情于一体，表达了诗人对友人离别的依依不舍之情，同时也勉励友人为国、为民、为实现时代赋予了他们的历史使命而努力奋斗。诗人首先描述了送别的场景，用浓郁的情感和对景物的描绘，为读者展现了一幅离别的画卷。“云开衡岳积阴止，天马凤凰春树里”，诗人用“云开”、“积阴止”等词语描绘出雨过天晴、春意盎然的景象，寓意着祖国江山正在蓬勃发展的时期，这样的描绘既表达了诗人对祖国的热爱，也彰显了他对友人离别的伤感。诗中的“峥嵘少年屈贾才，山川奇气曾钟此”一句，表达了诗人对友人才华的赞美和对友人离别的惋惜。同时，诗人也以屈贾自比，表达了自己对友人的期望和对未来的憧憬。整首诗充满了诗人的豪情壮志和对友人的深情厚意。在诗的最后，诗人用“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”这样的诗句，表达了自己对友人的祝福和对未来的期许。这样的表达既展现了诗人豁达的人生态度，也表达了他对友人的美好祝愿。总的来说，《七古·送纵宇一郎东行》是一首充满情感和哲理的送别诗。诗人通过丰富的情感表达和生动的描绘，展现了离别的依依不舍之情和豪情壮志。这首诗不仅是对友人的送别，更是对时代的献礼，为人们留下了深刻的印象。二. 结合时代赏析《七古·送纵宇一郎东行》这首诗，不仅是一首充满情感和哲理的送别诗，更是一首对新时代青年充满激励和启示的诗歌。在新时代的社会环境中，这首诗可以激发青年们积极向上、担当作为的热情和行动。首先，诗中描绘了峥嵘少年赴日留学的情景，表达了青年们追求知识、勇攀高峰的决心和勇气。这也启示着新时代青年要珍惜留学机会，努力学习先进知识，为祖国的繁荣发展做出贡献。其次，诗中通过描绘山川奇气和屈贾才等元素，表达了青年们要具备担当和奉献的精神。新时代青年要继承和发扬前辈先烈的光荣传统，积极投身社会实践，在实践中锤炼自己，不断提升自己的素质和能力。再次，诗中表达了对友人离别的依依不舍之情和对友人的美好祝愿。这启示着新时代青年要珍视友谊，懂得感恩和回报，同时也要有远大的理想和抱负，努力实现自己的人生价值。最后，诗中表达了诗人对祖国的热爱和对未来的憧憬。这启示着新时代青年要热爱祖国、关注社会现实问题，积极投身于祖国的建设和发展中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。总之，《七古·送纵宇一郎东行》这首诗对新时代青年具有重要的启示作用。它激励着青年们积极向上、担当作为，珍惜机会、锤炼自己，珍视友谊、懂得感恩和回报，热爱祖国、关注社会现实问题，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 个人感悟在赏析了《七古·送纵宇一郎东行》这首诗后，我想起了一句话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”1957年，毛泽东在莫斯科对中国青年留学生们说的这句话，对整整一代中国人来说，都激起过强烈共鸣，产生过深远影响。放在21世纪的今天，这句话依旧对我们有很大的激励作用。在《毛泽东诗词中的党史》公共选修课上，在老师的带领下，我学习到了一系列的毛泽东诗词，并对此产生了一些感悟，随后结合国家及国家领导人对新青年的寄语，引发了我更多的思考：在学习了一系列毛泽东诗词后，作为新时代青年，我深刻领悟到以下几点：首先，坚定理想信念是新时代青年的首要任务。毛泽东诗词中充满了对祖国、人民和社会主义事业的热爱和追求。通过学习和理解这些诗词，我更加坚定了自己的理想信念，明确了自己的奋斗方向。在新时代，我们要始终保持对马克思主义、中国特色社会主义的信仰，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。只有坚定的理想信念，才能引领我们走向未来。其次，提高思想境界是新时代青年的重要素质。毛泽东诗词中的思想和精神内涵丰富，既有对历史和现实的深刻思考，也有对人生和社会的美好憧憬。通过学习和理解这些诗词，我提高了自己的思想境界，更加深入地认识到了人生的意义和价值。在新时代，我们要注重学习新知识、新技能，不断提高自身综合素质；同时也要关注社会热点问题，积极参与社会实践，在实践中增长才干、锤炼品格。第三，增强文化自信是新时代青年的必然选择。毛泽东诗词是中国传统文化的重要组成部分，具有极高的文学价值和艺术价值。通过学习和理解这些诗词，我更加自豪地认识到中国文化的博大精深和独特魅力。我们要传承中华优秀传统文化，弘扬革命文化和社会主义先进文化，推动中华文化走向世界。在新时代，我们要积极传播中华优秀传统文化，弘扬中华民族优秀传统美德，加强国际文化交流与合作，让世界更好地了解和认识中国文化。第四，激发爱国热情是新时代青年的内在要求。毛泽东诗词中充满了对祖国的深情热爱和对民族尊严的维护。通过学习和理解这些诗词，我更加深刻地认识到自己身为中国人的责任和使命。爱国主义是中华民族的精神基因和文化血脉。在新时代，我们要牢记爱国主义精神，树立强烈的爱国情怀和民族自尊心、自信心、自豪感，自觉把爱国之情转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。总之，学习毛泽东诗词对于新时代青年的成长和发展具有重要的启示作用。我们要不断汲取其中的智慧和力量，坚定理想信念、提高思想境界、增强文化自信、激发爱国热情等，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。