<p class="ql-block"> 品味书香，如沐春风，启人心智，暖人心灵。在一个暖暖冬日，万年县书香校园暨“整本书阅读”语文教研活动如期而至！</p> <p class="ql-block"> 万年县教育考试研究中心彭杰主任为本次活动致辞。她指出需要引导孩子“好读书，读好书，善读书”。</p> <p class="ql-block"> 来自省教研室的徐承云老师给我们带来了一堂《任务群视域下小学语文整本书阅读的实践与思考》的讲座。给我们分享了1.整本书阅读法需要结合叶圣陶老先生提出的语文学习课内悟方法，课外求发展的方法2.学生阅读整本书的意义3.解读一“整本书阅读”学习任务群4.“整本书阅读”的教学建议 。</p> <p class="ql-block"> 来自南昌市豫章学校的林通老师执教一篇《红楼梦（青少年版）》。课上他通过引导学生看封面，看目录，观察回幕，走进人物的系列方法进一步引导出两个重要的阅读法——联系法、比较法。联系不通片段，不同章节，不同文字，对比不同人物，不同场景等获得不同读书体验，做出不同读书评价。最后还用名人语录强化阅读《红楼梦》的重要。</p> <p class="ql-block"> 第二堂课是由李玉洁老师执教的《中国古代寓言》读中推进课。课堂生动活泼，适应三年级学生年龄特点，设计了“猜一猜”，“说一说”，“找一找”，“想一想”各种能激发阅读期待的环节，让孩子们在阅读快了吧里徜徉，领会方法，读懂故事，明白道理，用于生活。尤其是课堂上孩子分享的邯郸学步故事尤为精彩，掌声雷动！</p> <p class="ql-block"> 最后徐老师针对两堂课做精炼点评:阅读要有方法，阅读要有兴趣，阅读要有形式，阅读更要有行动。学无止境，行动是前进的新起点，边做边想边反思，阅读定会“阅”来“悦”好。</p>