<p class="ql-block">《幼儿园教师专业标准》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">条件质量（结构）</p><p class="ql-block">过程质量</p><p class="ql-block">儿童的学习发展</p><p class="ql-block">学习品质，</p><p class="ql-block">玩出好品格</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">儿童在游戏当中会自己设定目标</p><p class="ql-block">要关注：</p><p class="ql-block">游戏中游戏价值观的引领要正确。</p><p class="ql-block">游戏条件</p><p class="ql-block">游戏过程</p><p class="ql-block">要看到方方面面</p><p class="ql-block">园长教师的安全压力与儿童的发展？如果过大的安全压力，儿童获得发展结果也不是那么满意。</p><p class="ql-block"><b>幼儿园是可以从后院玩到屋顶的大玩具！</b></p> <p class="ql-block">同一时间地点空间也会有不同的游戏状态：</p><p class="ql-block">为自己穿针还是为别人绣花</p><p class="ql-block">（真游戏还是假游戏）</p><p class="ql-block">--瞟一眼大人！儿童的游戏状态是真正投入吗？</p> <p class="ql-block">游戏条件：</p><p class="ql-block">时间-有时间玩</p><p class="ql-block">空间-有地方玩</p><p class="ql-block">材料-有东西玩</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">多种游戏：</p><p class="ql-block"> 要踩上主流，但不能只有一类游戏。</p><p class="ql-block"> 要提供各种各样游戏</p><p class="ql-block"> 尽可能多一点，全面一点</p><p class="ql-block"> 比如规则游戏</p><p class="ql-block">特殊游戏</p> <p class="ql-block">日本：当孩子发生冲突时，假装没看见</p><p class="ql-block">合理冒险-冒险也包含心理的冒险</p> <p class="ql-block">游戏的观察与解读也需要感受游戏！</p><p class="ql-block">用游戏的方式开展教研</p> <p class="ql-block">特殊情况下的游戏条件提供：</p><p class="ql-block">-儿童数量（特别多，特别少）</p><p class="ql-block">-师资问题（数量、质量）</p><p class="ql-block">-场地限制（面积不足、场地不规则、场地混用）</p><p class="ql-block">-自然因素（季节、区域、气候、天气）</p><p class="ql-block">-混龄</p> <p class="ql-block">低成本高质量游戏环境</p><p class="ql-block">在条件有限的条件下如何丰富幼儿的游戏</p> <p class="ql-block"><b>游戏过程</b></p><p class="ql-block">-儿童状态（游戏的特点，游戏性）</p><p class="ql-block"> 教育是需要我们去感受的</p><p class="ql-block"> 看儿童在游戏中是否是：热情的投入的专注的上视频绿衣孩子。</p><p class="ql-block">-教师角色（充分观察、读懂儿童、有效支持）</p><p class="ql-block">-师幼互动</p> <p class="ql-block">师幼互动（前、中、后）</p> <p class="ql-block">游戏结果</p><p class="ql-block">学习品质（如兴趣好奇、积极主动等）</p> <p class="ql-block">-幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。</p><p class="ql-block">-要充分尊重</p><p class="ql-block">重视幼儿的学习品质：好奇心和学习兴趣（保护、培养儿童好奇心）</p> <p class="ql-block">学习品质，是学习过程中表现出来的态度：积极主动</p> <p class="ql-block">有些活动不仅仅看过程，还要看活动之后</p> <p class="ql-block">游戏的水平（如复杂性、挑战性如何）</p><p class="ql-block">如何玩出水平玩出智慧</p>