红黄蓝成长中心课程介绍

义乌～燕子

红黄蓝成长中心多彩人生第一步 给每个孩子提供适合的爱和教育 亲子课程主要有六大环节，包括相识礼仪，健身操，综合认知，语言节奏音乐游戏与感统游戏。这些环节会全面关注宝宝的敏感期，培养宝宝语言，动作以及思维等方面的意识。其中相识礼仪是在家长和老师的引导下，让每一个宝宝做自我介绍，为宝宝创设一个良好的语言和社会交往的环境。 亲子课程是红黄蓝亲子园的核心品牌之一，不仅关注宝宝敏感期的综合发展，更致力于提高家庭的教育水平。她是适合0-2宝宝的一门综合性课程，立足于儿童发展的六大领域，努力提高宝宝智力和非智力因素的能力，同时帮助父母建立和谐的亲子关系。 音乐感统:音乐是思维和语言的桥梁，学习音乐可以开发宝宝的右脑，这样宝宝的记忆力创造力及语言表达等都能得到很大的提升。游戏发展让宝宝的前庭平衡能力，触觉能力，听觉能力，视觉能力，身体协调能力，控制能力得到很好的训练，秩序感也能够得到强化。在宝宝系统的完整的上完音乐感统课之后，会很喜欢集体游戏，有助于宝宝能很快的融入幼儿园的集体生活，变得乐观自信，喜欢在众人面前表演想象力也会更加丰富。 思维多媒体课程包含了数学、形状、空间推理、逻辑科学等著多方面的思维潜能培育内容，契合了宝宝逻辑思维敏感期的特点。他采取了主题故事的教学方法，以一个需要得到地球帮助的小外星人叽布为主人公，每节课都从一个他的伙伴们在日常生活中遇到的问题入手，你问题解决方法作为主题教学内容的切入点。 萌宝爱阅读、萌宝爱说话、萌宝爱表演课程在丰富宝宝的语言经验，促进语言发展的同时，也培养宝宝的语言的理解和表达，语言的交往，文学欣赏和早期阅读等四大语言能力。 动感咕咚课程以趣味活动为主，由易到难，从6个月开始，通过动感小宝贝、动感小精灵、动感小勇士、动感小飞侠、动感小超人、动感小球星6个阶段课程，螺旋循环上升，促进孩子运动能力和感觉统合协调发展 思维课程也是通过故事，然后有效地培养孩子的注意力，反应力，观察力，动手能力，创造力，以及发现问题，解决问题的能力。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调，幼儿社会学习具有“模仿、同化、强化、体验”的特点。特别是对幼儿情感态度方面的培养，更不能脱离实践和体验。针对3-5岁孩子的情绪难题，红黄蓝亲子园推出《情商小达人》儿童情商课，通过体验、学习、实践的形式帮助孩子掌握具体可操作的积极情绪管理策略，培养孩子领导力、情绪调控力、觉察保护力、自信力、自控力、抗挫力6大情商能力。 为什么要脑力开发?根据人类脑部生理学显示，人脑伴随著人类身体成长而成长，但是最主要的生长期却是在六岁之前的阶段，六岁时我们的大脑发展已完成了90%。根据专家指出人类在幼儿时，最珍贵的a学习脑波，在六岁之前是最为活跃的阶段。决定人类脑部发展最重要的脑神经元，经由a学习脑波的刺激而日益增多，这将使人类的智能超越，将来孩子在任何学习的过程都能较为顺利，不再因能力不足饱受挫折及压力甚至因而停止学习 脑力开发训练孩子的自主学习与自我管理的习惯，让孩子更主动与自制，在未来竞争中将更具优势与赢的机会 👉专注力是指把视觉、听觉、触觉等感知觉集中在某一事物上的能力。🌟保持良好的专注力，是大脑感知、记忆、思维等认知活动的基本条件。✌️专注力训练👍 坚持早教事业的信心与责任我希望通过自己的努力，帮助更多孩子健康快乐地成长，让更多家长理解早期教育的重要性。每当看到家长的坚持，便觉得这份责任具有重大意义。有句话说：这个世界上有许多你不得不去做的事，这就叫责任。直到自己成为了红黄蓝早教机构的园长妈妈，我才明白责任背后更深刻的意义：并非只是自己一诺千金的承担，更是“由心出发，立撑到底”的信念！之所以这么说，是因为我自己并不是局限于老师的身份，也不是背负了家长的寄望，才对孩子们有的“责任感”。这种神奇的感觉，使我更愿意相信，是孩子们清澈的眼神和纯净的心灵激发我的——我真心希望自己是他们的引路人，时刻关注着他们，为他们做些什么，让他们更开心，引导他们收获得更多；我也开始珍惜这份感觉，因为这样的“责任感”，不是“不得不做”的无奈，而是“我想去做”的欢欣和“我正在做”的务实！这，才是我所理解的责任。