<p class="ql-block"> 为了激发学生的学习兴趣，满足学生多层次的需求，切实提高学生的综合素养，四年级全体语文老师结合学生的实际学情，配合教材第三单元内容，开展了“处处留心皆学问”的语文实践活动，集探索性与趣味性并存，使学生既得法于课内，又得益于课外。</p> <p class="ql-block"> 为了写好观察日记，培养观察能力，需要学生仔细地观察事物并做好观察记录。教师指导学生在一段时间内进行连续观察，随时进行记录，留心观察对象变化的地方，真实客观地呈现出观察对象的特点，收集相关的照片、视频等资料，为单元习作做准备。</p> <p class="ql-block">瞧，孩子们选择自己感兴趣的一种事物，带上童心，带着好奇，打开感官，连续观察，细致观察。渐渐的，他们发现了这些观察对象的可爱之处。</p> <p class="ql-block">看，孩子通过连续、细致地观察，每天如实记录自己的所见，完成了一篇篇观察记录表！</p> <p class="ql-block">更有孩子们结合自己的兴趣爱好，观察了各种各样的植物，记录了每天的变化，完成了一份份精美的手抄报。</p> <p class="ql-block">正如叶圣陶先生所说：“我口说我心，我手写我口。写文章，无非是一点，我听到的，看到的，真懂得，真体会到的东西来告诉读者或听众。” 同学们用精彩的语言记录下了观察中的喜怒哀乐。</p> <p class="ql-block">由观察到记录，到描述，到对心情的表达，到对生命的感悟。孩子们在动手的同时，将整个过程以观察记录的形式定格下来，字里行间透露着他们浓浓的兴趣和实践的乐趣以及成功的喜悦，这不正是润物细无声的学习与提升吗？</p><p class="ql-block">语文总是与生活息息相关。通过此次课本知识和生活课堂相结合的学习，孩子们既学会了如何写好观察日记，也感受到留心观察其乐无穷。愿孩子们在语文学习中，链接生活，亲近自然，发现更多美好，收获更多乐趣。</p>