<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 他山之石，可以攻玉。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 为了深化课堂教学改革，储备学生整合素养，实现学科育人，全面提升教师整体执教水平，振兴乡村教学。山西师范大学“一对一”帮扶项目团队一行7人于2023.12.8日早8.30分再次走进实验中学进行了“国培计划”2022年度送培到校活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 实验中学校委成员、全体教师参加了培训。</span></p> <p class="ql-block"> 活动分讲座、研讨交流两个环节。</p> 活动准备 <p class="ql-block"> 王爱民校长周密部署，细致安排。制定了实验中学“送培到校”实施方案；召开了全体教师会。要求全体教师提高觉悟，珍惜机会，创造性学习；开动脑筋，吐故纳新，从学科素养出发构建灵动课堂，立德树人。</p> <p class="ql-block"> 兴县实验中学“送培到校”实施方案</p><p class="ql-block"> 根据“国培计划(2022)"--山西省乡村振兴重点帮扶县(原贫困县)农村教师“一对一”精准帮扶培训项目“送教培训”工作安排，为全面配合山西师大圆满完成该项任务，确保培训效果，现就相关事宜通知如下:希所涉及人员根据安排参加相应的培训</p><p class="ql-block">1、培训时间:明天(12月8号)上午。</p><p class="ql-block">2、培训地点:</p><p class="ql-block">一楼文史办公室:文科组(语文、英语、道法、历史)教师全部参加。白瑞芳负责。</p><p class="ql-block">三楼音体办公室:音体美组(音乐、美术、体育)教师全部参加。王亚勤负责。</p><p class="ql-block">一楼理化办公室:数学组(数学、物理、化学)教师全部参加。王丽珍负责。</p><p class="ql-block">3、培训形式; 讲座，研讨，案例分析(本校教师不讲课 ，带笔记本听报告，参加研讨)</p><p class="ql-block">(参考内容:1.高效组织教研活动2.班级管理能力提升。3.以学生为中心的课程教学)</p><p class="ql-block">4、培训内容:初中教学大单元设计与核心素养</p><p class="ql-block">5、参训要求:</p><p class="ql-block">(1)、全体教师按相应组别全部参加，有课的教师上课，现场要签到，准时到教室参加培训。</p><p class="ql-block">(2)、郭爱霞主任负责采集相关图片，制作美篇宣传报道。(3)、各组长提前根据本组人数与班主任联系，安排好座位(4)、全体教师认真听讲，做好笔记，积极参与研讨，就自己所疑惑的问题进行交流。特此</p><p class="ql-block"> 兴县实验中学</p><p class="ql-block"> 2023.12.7</p> 讲座 <p class="ql-block"> 培训分文史、理化、音体三个大组，全体教师按学科分别集中在三个相应组别大办公室参训。</p><p class="ql-block"> 郝利芳、樊治华、王园、郭向东专家以“核心素养下的大单元教学”为主题进行了精彩讲座。</p> <p class="ql-block"> 专家们结合各科知识和具体案例从五方面进行解读：</p><p class="ql-block">1、大单元教学的背景。</p><p class="ql-block">2、大单元教学与传统教学的区别。</p><p class="ql-block">3、如何设计大单元教学。</p><p class="ql-block"> 强调先设计大主题大概念，然后分课时系列化目标，开展活动…取舍、整合资源，达到减负增效的目的。</p><p class="ql-block">4、大单元教学存在的困难。</p><p class="ql-block">5、大单元教学的目标。</p><p class="ql-block"> 储备学生整合素养，实现学科育人，立德树人。</p> <p class="ql-block"> 专家们的讲座精彩纷呈，各鸣佳音，彰显着全新的教学理念，让我们很好的把握住了核心素养下的大单元教学的脉搏和精华。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p class="ql-block"> 同时对老师们提出高要求：大单元的“大”就是远大：老师们要有大智慧，要站的高看的远；</p><p class="ql-block"> “大”也是多：包含的内容多，课时多，关联多，衔接多，对学生素养提升多…</p><p class="ql-block"> 呼吁老师们静下心来教书，潜下心来育人。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 研讨时，老师们就如何调动薄弱学生的积极性提出问题，专家们提议多措并举，着重推荐“建立小组机制，发挥小组作用”办法：</p><p class="ql-block"> 座位滚动；过程性竞争；语言激励；鹦鹉学舌等方法……</p><p class="ql-block"> 也有老师提出新的教法頻頻亮相，课越来越不会上…</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 王校长深情激励老师们：任尔东西南北风，千磨万击还坚韧！坚定教育信心，担负教育使命，知不足而奋进，知远山而力行！</span></p> <p class="ql-block"> 这次送培到校“核心素养下的大单元教学”送来先进的教育理念，高超的教学技巧，灵活的教学方法，攻坚克难的敬业精神，让我们受益匪浅，起到了“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的效果。</p> <p class="ql-block"> 我们实验中学全体教师定会多一份智慧，多一份创新，多一份情怀，实施好核心素养下的大单元教学，立德树人，让培训的硕果在教学中大放异彩。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 感谢国培激活了我们的思维。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 感谢国培增进了我们的友谊。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 让我们共促“核心素养”的提升。</span></p> <p class="ql-block">采编：郭爱霞</p><p class="ql-block">审核：王爱民</p><p class="ql-block"> 2023.12.8</p>