深耕班级管理，赋能学生未来————2025年董王庄镇中心小学班主任经验分享与交流

董王庄镇中心小学

凝聚智慧，抱团成长； 以心育心，润泽生命； 心中永远有光； 一直走在引领孩子追光的路上。 —— 题记 致词宣布经验分享 “勤”字为先：勤表扬、勤提醒、勤谈话，让每一个孩子都能感受到关注与成长；“严”字当头：严于律己，严格要求，为孩子们树立良好的行为规范；“细”字用心：心要细、细管理，关注每一个细节，不放过任何一个成长的机会；“巧”字为智：与任课老师配合，勤于家长沟通，巧妙地解决每一个问题；“灵”字为活：灵活、灵动，以适应不同的教育场景。 细节决定成败，“细”是关键：制定班规，入班做到“静”和“净”，为孩子们营造一个良好的学习环境；培养班干部，分工明确，给予他们足够的信任和授权，让他们在管理中成长。“巧”是智慧：巧与任课老师配合，众人拾柴火焰高，班主任与任课老师齐心协力，共同努力管理好班级；巧与家长理性沟通，利用“三明治”效应，先表扬再批评，将批评夹在表扬和鼓励之间，让家长更容易接受。 奖惩制度是班级管理的关键。设立明确的奖励与惩罚机制，以激励学生积极向上，规范行为。奖励应公正公开，让每一个孩子都能看到努力的方向；惩罚则需注重教育性，帮助学生认识并改正错误，而不是简单的惩罚。家校沟通是教育的重要环节。定期与家长沟通，先肯定再提出问题，注意方式方法，共同商讨教育方法，让家庭教育与学校教育形成合力。班干部队伍是班级管理的重要力量。明确班干部职责分工，对班干部进行定期的培训和指导，提高他们的管理能力和责任感，让他们成为班主任的得力助手。 建立规则，培养习惯是班级管理的基础。通过儿歌、口令等形式反复强化，让孩子们在轻松愉快的氛围中养成良好的习惯。用“儿童语言”沟通，正向鼓励为主，趣味化教学管理，如通过“角色扮演”让学生理解“分享”“排队”的重要性，课堂口令互动等，让孩子们在快乐中学习。家校合作，形成合力。建立信任关系，开学初通过家长会、问卷或家访了解学生特点，明确家校分工，每日/每周通过班级群反馈学生进步，让家长及时了解孩子在学校的情况。 班级要做温暖的引领者，建立班规，实行小班长轮流制，让每一个孩子都有机会参与班级管理。家校携手共育，理性沟通，利用微信，及时表扬，及时联系，让家庭教育与学校教育相辅相成。安排小老师一对一帮扶，增强学困生自信心，让每一个孩子都不掉队。 实行积分制，鼓励课堂认真听讲，积极发言，累计积分可以免作业，发奖品，负分加倍作业，上台表演节目，让孩子们在竞争中成长。制定详细的值日表，明确每位学生的卫生职责，每天安排专人检查卫生，确保教室整洁干净。实行班干部轮流制，鼓励积极参与班级管理，发挥模范带头作用。鼓励优带差，每次听写和背诵任务，让优生检查差生，加深优生对知识的记忆同时帮扶差生。课间活动安全，体育活动安全，多多提醒，让孩子们在安全的环境中快乐成长。 学习心理学，了解学生阶段心理及行为特征，以便疏导情绪、纠正偏差，让每一个孩子都能健康成长。掌握管理学，实现与班干部有效沟通，了解班级情况，让班级管理更加高效。精通人际交往，拉近师生距离，掌握良好沟通技巧，让每一个孩子都能感受到老师的关爱。 疑惑解答 不管是有几十年管理经验的班主任还是新上任的新班主任，大家畅所欲言，诉说工作上的管理成效与问题，大家互帮互助，使这次班主任经验交流会富有卓效。班级管理金点子💡：1.勤字当头，严字立行，耐心调心，爱字增色；2.选出得力班干部，建立好班级秩序，班级有“底线”，师生齐共管；3.对学生：严慈相济，注意尺度。先恩后威，威不足道；先威后恩，恩重如山；4.家校沟通有奇效，爱心注生，生心暖；5.多学习，助提高；师师互助、集思广益、网上学习，班级实践，形成良好班级管理模式。 校长总结 许校长总结：认真学习贯彻班主任原则；用心关爱学生，筑起信任，做温暖的引领者，建立班规，精神物质双驱动，培养学生良好的学习及生活习惯，好习惯拥有好未来。家校携手共育，以信为本，理性沟通，利用微信及时表扬，重视家长会。总之做智慧的学习者，自我反思，学会复盘，反思自己管理，反思自己与家长、同事的沟通，保持阅读，提升专业能力，经验取道，跟着别人实践，重在落实尝试。 教育是一种情怀，更需要思想碰撞的火花。这次班主任经验交流会，给老师们搭建了一个交流学习的平台，切实解决了班级工作中存在的问题，提升了班主任队伍的工作管理艺术水平。在“双减”政策的落实下，通过家校共育、携手并进、减负增效，为孩子的终身幸福奠定坚实的基础。