赏文言之美，品古文之境——兴庆区第十六小学语文教研活动记实

【阳光十六•读书月活动】

古文是中华优秀文化永恒的经典，是从强烈的感情中自然而然溢出的，因此，古文教学也应该是语文教学中最美的课堂，为了打造这最美的课堂，我们一直在这条路上摸索、学习。 教研专题扎实有效 　　为了积极探索古文教学的有效策略，努力提高教师课堂教学效率，促进教师专业化成长，兴庆区第十六语文教研组于2023年12月7日开展了以古文教学策略研究与实践的教研活动，校领导对本次活动高度重视，强伟书记和高艳华校长全程参与，由王秀萍老师主持，全体语文教师共同参加。 横竖撇捺启智育人 　　以字树人，以字启智，以字修身，以字立德。教师的字就是学生的活字帖，一横一竖，一撇一捺都对学生有着潜移默化的影响，为进一步引导我校语文教师写好粉笔字，练就扎实基本功，活动开始前，常态化落实粉笔字练习活动。高艳华校长、杨莉老师从粉笔字的运笔等方面进行专业指导，之后老师们在黑板上进行自主强化练习，提高粉笔字书写水平。 课例展示精彩纷呈 　　 首先由四年级组徐文华老师执教《王戎不取道旁李》，她特别注重古文的朗读，通过指读、学生展示读等多种形式训练，每一次都有明确的目标，学生训练有梯度，朗读有了明显提升。在理解课文时，借鉴之前小古文的学习方法进行学习和理解，比如识记“戎”字时借助字理字形理解字义，扎实有效；借助重点字的多种解释去理解“折枝”；通过想象画面理解古今异义“走”等。 徐老师将学习小古文的方法渗透的巧妙而扎实，教学思路清晰，教学模式新颖，展示了优秀的教学水平，取得了很好的课堂效果。 　　三人行，必有我师。择善而从，善莫大焉！台下的老师认真聆听，认真品读，细心记录。 评点课堂精雕细琢 　　在之后的评课过程中，徐老师首先分享了她在备课过程中的思考与想法，并对教学设计和意图进行了陈述，接着各年级老师们畅所欲言地发表自己的观点，肯定的同时也不忘提出自己的思考。 　　紧接着，高艳华校长对徐老师的课例给予了充分肯定：“徐老师在教学中有意识地带领学生感受能古文的语言特点，让学生亲近母语，感受中国优秀传统文化的博大精深，引发了学生对中华传统文化的认同与自信。” 读，是小学阶段古文教学最基本最有效的方法。高校长还建议，在充分引导学生读的过程中，还要想法设法培养孩子学会表达的能力，特别是从低年级开始，就要狠抓不放；其次，还要引导孩子说真话，说实话。 高校长还提出了三个问题： 1.古诗文教学到底应该如何教？ 2.什么才是高效课堂？高效课堂该讲什么？不该讲什么？ 3.如何在课堂教学中，渗透中华优秀传统文化？ 解读教材思想引领 　　强伟书记为大家带来了精彩的讲座《如何正确解读教材》。在怎样教好统编教材方面，老师要做引导者，要相信孩子的能力，要用语文的方法解决语文的问题，用老师的学促进学生的学，不断推进我校教学质量的提升。 　　最后，强书记组织领学了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》部分章节，强化大家对“为党育人、为国育才”的认识，为落实立德树人根本任务进一步加强师德师风建设提供了保障。 教研路上共同成长 　　潜心思考，行将致远，通过本次古文教学策略专题研讨活动，为老师们提供了学习、交流、探讨的平台，激发了老师们对古文教学的兴趣，有效地促进了教师古文教学能力的自我审视与提升。 今后，我们将持之以恒地把古文教学研讨与日常教学有机结合，继续探索古文教学策略，提高教育教学能力，将优秀传统文化的种子播撒在学生心中。 虽然活动结束了，但十六小小语人将继续努力实践、探索、创新，一路前行在语文教学研究的路上，且行且思，且思且行！【活动策划】语文教研组【图文编辑】金玉兰【美篇审核】校长室