<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《教育部门关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，建立科学衔接的长效机制，体现质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的，有计划的进行学前儿童入小学的适应性教育，更好地做好幼小衔接工作，【塘川镇中心幼儿园】——苗苗组 开展了幼小衔接，我们在行动的主题。</p> <p class="ql-block">幼小衔接是什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼小衔接的重点不是学了多少知识，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。幼小衔接不是大班孩子的专属，而是小班时的萌芽，中班时的发展，大班时的完成。</p> <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，跨越了两个学段，从儿童身心发展看，是从学前期向学龄期发展的过渡时期，因而存在连续性又具有阶段性。在此期间，儿童身心要发生一定的质变，掌握不了这一阶段教育的规律性就会出现种种“衔接”的问题。为了处理好幼小衔接的连续性与阶段性问题，幼小衔接工作在指导思想上要坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。本学期我们从以下方面进行了小班幼儿的幼小衔接工作：</p> <p class="ql-block">行为习惯方面的准备</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 好的行为习惯影响孩子的一生，较强的生活自理能力，有助于幼儿学习和生活的自我管理和服务，增强了幼儿的独立性和自信心。</p> <p class="ql-block"> 生活自理能力培养的作用：上幼儿园的时候，有老师的帮助，而进入小学以后，喝水，吃饭，上厕所，收拾课桌、书包、整理玩具等都需要孩子自己去做。</p> <p class="ql-block"> 结合教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》老师们有目的、有计划地推进幼小衔接的相关活动，明确幼小衔接工作的思路，积极有效地开展幼小衔接工作。</p> <p class="ql-block">社会适应方面准备</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼儿通过自己操作做自己应该做的事，锻炼儿童的动手能力和生活处理能力，让幼儿具有独立生活的准备。</p> <p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">书包篇</p><p class="ql-block"> 比赛开始之前，老师讲解了分类整理书包的方法及比赛规则：书本、作业本按照大在下，小在上的顺序对齐摞好，文具放在文具盒里，整理最快、最好的小朋友获胜！</p> <p class="ql-block">播下一个行动，收获一种习惯；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">播下一种习惯，收获一种性格；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">播下一种性格，收获一种命运。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">习惯的培养并非一朝一夕便可以完成的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">它需要经过长期、反复地坚持，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后才能成为你身体的一部分，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">成为真正的习惯</p> <p class="ql-block">身心健康方面准备</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过体育锻炼，疾病预防，增强幼儿体质，使我们的幼儿能够身心健康地迈入小学。</p> <p class="ql-block"> 健康的体魄也是幼儿发展的必要条件，因此，要保证幼儿户外活动时间的充足，提高幼儿适应恶劣天气环境的能力。引导幼儿在户外游戏时形成团结协作，勇敢自信、不怕困难的优秀品质。抓住分散游戏的教育契机让幼儿自主选择游戏内容和伙伴，真正成为“游戏的主人”为小学生活打下坚实基础</p> <p class="ql-block"> 总之，幼小衔接是教育整体改革上的一个重要内容，只有搞好幼小衔接，才能使儿童身心健康发展，保证基础教育质量提高。我们作为新时代的幼儿教师，应对处于衔接年龄阶段儿童的身心发展和学习规律作进一步探索，不断寻求符合实际环境的幼小衔接的途径 ，帮助儿童顺利地解决好其间的过渡和衔接，使千千万万儿童健康、活泼、愉快地成长。</p> <p class="ql-block">1.家长应配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园；同时以身作则，以规律作息的习惯影响幼儿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.无特殊情况不迟到不早退。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.身教必不可少，言传也有力量！</p> <p class="ql-block"> 接下来的幼小衔接活动中还会发生什么有趣的事情呢？让我们拭目以待吧！</p>