<p class="ql-block">工作就用美篇工作版</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">书法教育重要吗？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 唐 褚遂良《雁塔圣教序》</p><p class="ql-block"> 在基础教育中，书法教育重要吗？答曰：重要也不重要。</p><p class="ql-block"> 先看重要。</p><p class="ql-block"> 书法教育的重要可以从教育部红头文件上找到依据。</p><p class="ql-block"> 教育部一贯重视写字（或书法）教育。</p><p class="ql-block"> 36年前，1984年11月19日陈云同志指出：“小学要重视毛笔字的训练，要把大字课作为小学的基础课，严格要求。在今后很长时间里，汉字仍会是我们的主要书写文字，因此，让孩子们从小把字写好很重要。”教育部就发出了《关于加强小学生写字训练的通知》。</p><p class="ql-block"> 1998年，教育部颁发的《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用) 》中说：“写字教学是小学语文教学的重要组成部分．搞好写字教学，对学生的学习和今后的工作都有重要作用。”</p><p class="ql-block"> 2002年，教育部发布了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》。</p><p class="ql-block"> 2011年，教育部发布了《关于中小学开展书法教育的意见》。</p><p class="ql-block"> 2012年，教育部发布了《中小学书法教育指导纲要（征求意见稿）》汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝、人类文明的宝贵财富。书法教育是基础教育的基本内容，对培养学生的书写能力以及观察力、注意力、表现力、想象力，提高学生基本素质，具有重要作用...</p><p class="ql-block"> 2013年，教育部关于发布了《关于印中〈小学书法教育指导纲要〉的通知》。</p><p class="ql-block"> 这么多文件，能说写字或书法教育不重要吗？</p><p class="ql-block"> 尤其是教育部2011年4号文件《关于中小学开展书法教育的意见》第一条“充分认识开展书法教育的重要意义”中说把书法教育的重要性抬到无以复加的地位：“书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。”“文化瑰宝”、 “宝贵财富”、 “重要内容”、“重要途径”、 “重要举措”，看了这么多赞美、强调的词，你能说不重要吗？当然不能！</p> <p class="ql-block">再说不重要。</p><p class="ql-block"> 口头上，几乎没人敢说书法教育不重要。但实际上书法教育不重要，的确不重要！</p><p class="ql-block"> 我们还是先看红头文件的规定。</p><p class="ql-block"> 在教育部赞美书法教育文件的第二条“中小学书法教育的总体要求”“ 1.开设书法课的要求”中规定“中小学校主要通过有关课程及活动开展书法教育。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。”天哪！每周才一课时，还委身语文课程中，你还能说书法教育重要吗？</p><p class="ql-block"> 事实上，几十年来在很多学校，写字课、书法课从来就没上过，即使教育部把书法抬到了“文化瑰宝”、“宝贵财富”、“重要内容”、“重要途径”、“重要举措”的程度，委身语文课内的可怜的书法课还是不上！为什么不上？因为没用！谁来决定有用没用？还是教育部。教育部的考试指挥棒中根本就没有书法，什么“文化瑰宝”、“宝贵财富”、“重要内容”、“重要途径”、“重要举措”，只是空话而已，会听“实话”的学校哪个会开书法课？</p> <p class="ql-block">“空谈误国，实干兴邦”，书法教育就是一个实实在在的案例。</p>