潜心教学勤探索以赛促教助提升

小秋夔

2023年“英州杯”教师教学能力大赛暨英德市第二十九届中小学教师教学能力大赛初中语文学科总决赛总结 　　课堂不仅是学校教育的主阵地，更是教师成长的舞台。为提高英德市中小学教师的专业水平，充分展示英德市教师丰富多彩的课堂教学模式和教学艺术，大力推进课程改革和课堂教学改革，积极探索课堂教学与现代信息技术的深度融合，提高课堂教学效率，促进全体教师的专业化发展，英德市教育局、英德市总工会联合举办了“2023年‘英州杯’教师教学能力大赛暨英德市第二十九届中小学教师教学能力大赛总决赛”。 2023年11月27日下午3点，总决赛开幕仪式在英德市教育局办公楼501室隆重举行。开幕仪式上，领导们对本次大赛寄予了重视与厚望，他们鼓励各位参赛教师在本次比赛中以赛促教，赛出佳绩与风采。开幕式结束后，参赛选手们分学科和小组进行赛前抽签，大赛帷幕就此拉开。 开幕式现场 在本次总决赛中，我校罗馨蕾老师代表英西南片参加初中语文学科总决赛。大赛前，我校语文组成员齐心协力，结合语文组课题进行了教学研究。罗馨蕾老师在陆带喜老师和曾祥灵组长的指导下，为这次总决赛做好了充分准备。 九龙中学罗馨蕾老师进行赛前磨课 九龙中学语文组进行赛前听课、评课 初中语文学科比赛共分为两个阶段。第一阶段为11月27日的“教师技能测试”，第二阶段为11月28-29日的“课堂教学能力展示”。在这两个阶段的比赛过程中，12位参赛选手以饱满的热情和端庄的教态，赛出了自己的风采。 比赛第一阶段：教师技能测试 本次总决赛初中语文学科的教师技能测试共包括三项内容，分别是即兴演讲、文本解读、写作。2023年11月27日下午，即兴演讲环节在教育局610室举行。12位参赛选手需要在6分钟内对自己抽取的题目进行解读、分析和阐述。即兴演讲的12个题目，主要涉及到作业的优化设计、任务群视域下的沉浸式阅读教学、思辨性阅读与表达、情境任务式教学、整本书阅读、整合教学、“活动探究”单元教学等内容。在即兴演讲过程中，参赛选手们落落大方、各抒己见，展现出了一名语文教师的专业素养能力。 即兴演讲环节现场 2023年11月27日晚上，文本解读环节、写作环节在英德市第八中学文雅楼3楼录播室举行。语文教师的文本解读和写作水平，能够综合体现教师的语文学科专业素养。在限定的时间内，选手们先是对一篇文章进行个性化理解，完成文本解读；再是根据写作要求拟写一篇以叙述为主的发言稿。在这两个环节的比赛过程中，各位选手紧扣中心、文思泉涌，写出了一篇篇优秀的文稿作品。 文本解读环节现场 写作环节现场 比赛第二阶段：课堂教学能力展示 本次总决赛初中语文学科的课堂教学能力展示，于11月28-29日在英德市第八中学文雅楼3楼录播室举行。在这两天的赛课过程中，从英德市各片区脱颖而出的12位选手为我们带来了精彩纷呈的课堂教学展示。11月28日，6位选手就部编版七年级上册第五单元写作“如何突出中心”进行了课堂教学展示。参赛教师能够坚持以生为本的教学理念，以实践活动、生活例子等为切入点，激起学生对写作课的课堂兴趣，引导学生通过教材课文和课外文章来学习突出文章中心的写作方法，发散了学生的写作思维，拓宽了学生的写作视角。 “如何突出中心”写作课堂展示 11月29日，另外6位选手就部编版八年级上册第五单元写作“表达要得体”进行了课堂教学展示。参赛教师能够做到一“境”到底，通过创设和生活息息相关的情境任务，引起学生的学习兴趣，以具体的任务活动来指导学生学习表达得体的方法。 “表达要得体”写作课堂展示 高质量课堂是我们不断追求、不断挑战的境界。通过这次的课堂教学展示，各位参赛教师锻炼了自身教学能力，提高了教学素养，加深了对语文新课程标准的理解。本次课堂教学展示，既是参赛教师的个人风采展示，也是全体教师互观互学、交流研讨的一次机会。 观赛领导和老师 11月30日，英德市教育局组织召开了英德市第二十九届中小学教师教学能力大赛总结，初中语文学科总结在教育局610室举行，比赛总结活动由教师发展中心曾美玲主任主持。活动中，曾主任以“做一个有厚度的语文教师”为主题，向各位评委老师和参赛选手致以感谢和鼓励。接着，各位评委老师对教师技能测试的三个环节进行了具体点评。 曾美玲主任主持本次大赛初中语文学科总结 林雪霞老师对即兴演讲环节进行了点评。林老师先是对本次比赛的12个题目的设计主题进行了讲解，再根据12位参赛教师的共同亮点及不足之处进行具体指导。最后，林老师希望各位教师在教学中多研读课标，领会课标精神，将课标理念运用到教学活动的设计和实践中去，养成反思的习惯，在总结的过程中提升个人专业素养。 林雪霞老师点评即兴演讲环节 陈桂贤老师对文本解读环节进行了点评。陈老师以“读进文本，读出自我”为主题，对12位选手对《书匠》（节选）文本的解读进行了总结。陈老师先是对总体进行评价，各位教师在解读的过程中都能抓住方向，深入文本。部分教师还注意到了文本中的细节和线索，视角独特，另辟蹊径。陈老师认为，12位教师的文本解读都做到了方向明确，也颇具个性，但部分解读缺少了理论的支撑，缺乏提炼点睛。最后，陈老师希望各位教师能够加强理论和案例学习；重视课文解读，读进文本，读出自我；常写多练，提升能力。 陈桂贤老师点评文本解读环节 伍玉兰老师对写作环节进行了点评。伍老师认为，大部分教师在写作中都能够做到紧扣中心，文笔流畅，情感充沛。同时，伍老师从本次写作的要求入手，点出了部分教师没能注意到要以“叙述”为主，写的故事并非“亲身经历”的。最后，伍老师希望各位教师在教学中要多读书、多听课；学会运用不一样的教学手段，积极反思自己的不足之处；在不断提升自我的过程中，写出围绕中心且具有深度见解的文章。 伍玉兰老师点评写作环节 莫春兰老师和杨雪秤老师分别对两天的课堂教学展示进行了点评。莫春兰老师对11月28日的写作课“如何突出中心”进行点评，莫老师先是从整体上评价了各位选手的表现，她认为，每位老师对这次比赛的课堂教学都做了充足的准备，教学设计十分详细，教学基本功非常扎实，教学姿态也是落落大方。同时，莫老师也希望各位教师在教学过程中，继续秉持着以生为本的教学理念，补断扎实自己的教学基本功，提升教学专业素养。 莫春兰老师点评11月28日课堂教学展示 杨雪秤老师对11月29日的写作课“表达要得体”进行点评。杨老师先是对各位选手的教学风格和授课特点进行评价，认为每位老师都能在课堂开始就设置好情境任务，进行情境化教学，充分调动了学生的积极性，真正让学生融入了课堂。同时，杨老师也希望各位教师要深入研读教材和教学参考书，围绕教学目标进行教学设计，善于利用评价量化表，真正实现教学评的一致性。 杨雪秤老师点评11月29日课堂教学展示 曾美玲主任以“做一个有厚度的语文教师”为主题，对本次大赛进行整体点评和具体指导。曾主任以这两天的写作课题为例，生动地为大家讲解了如何有效创设情境、如何做好教学评一致性以及如何上好一堂写作课等内容。曾主任希望各位教师在教学过程中，要基于教学评一致性，基于任务群教学，基于课程实施的情境性和实践性，坚持以生为本的教育理念。同时，曾主任向各位青年教师提出了殷切期望，希望他们能够认真研读课标，锤炼教学基本功，成为一名优秀的、有厚度的语文教师。最后，曾美玲主任公布了初中语文学科的决赛具体成绩和获奖名次。我校罗馨蕾老师在九龙中学语文组及其他科组同事的指导和帮助下，荣获了一等奖的成绩。 评委组教师和参赛教师合影 本次总决赛，既为广大教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。结合这场有深度与温度的教学竞赛，我们积极探索我校语文组课题《农村初中语文现代文读写结合的教学研究》的理论、应用价值，逐步推进课题研究，夯实语文课堂教学基础，提高语文课堂教学质量。潜心教学勤探索，以赛促教助提升。九龙中学教师定会以此次比赛活动为契机，在未来的日子里，继续碰撞激发出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔！ 编辑：罗馨蕾一审：陆带喜二审：曾祥灵终审：丘东贵