游戏背景 <p class="ql-block"><b> 《3一6岁儿童学习与发展指南》指出，教育者应该“给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏中探索并感知材料的特性和物体的结构”,”教育者还应给幼儿创造机会，支持幼儿的自我表现和创造。"建构是我班孩子们最喜欢的一项操作活动，纸杯在我们生活中也随处可见，小小的纸杯虽不起眼，但是在孩子们的手中,却玩出了多种玩法。</b></p> 初次搭建 <p class="ql-block"> 发现新材料“纸杯”我们很开心，妍妍说：“我们今天来叠纸杯吧”！</p> <p class="ql-block">黄思源、陈凯欧说：“我们用纸杯来搭一条好长好宽的马路吧”！</p> <p class="ql-block">总结：第一次玩，搭建技能不够，没有探索出多种玩法。</p> 第二次搭建 <p class="ql-block"> 我们把纸杯叠成三角形的，叠得很高很高，可是只要一碰到就会倒塌，怎么办呢？</p> <p class="ql-block">妍妍说：“只要我一搭高了就容易倒塌”！</p> <p class="ql-block">淇淇说：“别的小朋友碰到了也会倒塌”！</p> 解决问题 <p class="ql-block">经过表征记录后，我们展开了讨论？</p><p class="ql-block">到底是什么原因导致它一直倒塌？</p><p class="ql-block">讨论结果：叠得太窄了，我们容易碰到它</p><p class="ql-block">2、我们搭得太高只有一种形状，遇到往上搭就越来越窄，承重量不够。</p> 第三次搭建 <p class="ql-block">这一次我们把空间搭宽了一点，这样就很少倒塌了</p> 第四次搭建 <p class="ql-block">进行了，分颜色搭建，太漂亮了！</p> 再一次搭建 <p class="ql-block"> 我们进行了分区域搭建，还加了塑料积木进行稳固。这样搭出来又宽敞又结实，而且空间也很大，不容易被倒塌了。</p> 看看我们的一对一表征记录吧 价值与反思 <p class="ql-block"><b>活动价值反思</b></p><p class="ql-block"> 孩子们每次都在不断地探索、发现、一次次的勇于尝试，给老师一个新的惊喜.在本活动中纸杯不仅激发了孩子们创造的热情，也激发了他们的创造力、想象力、动手能力、合作力以及发现问题和解决问题的能力.在今后的活动中我们也会继续丰富孩子们的游戏活动，让每一个孩子都在游戏中玩出创意、玩出快乐、在游戏中绽放自己的精彩!</p>