【灿烂•星引航】——走进杨跃工作站

西安高新第一小学体育组

让教育充满思想让课堂充满激情让教学充满艺术让职业充满幸福在这里记录成长足迹在这里遇见更美好的自己 一、站长风采 西安高新第一小学杨跃陕西省教学能手体育组组长 二、公开教学 《跪跳起》课堂实录杨跃一、开始部分：生：全体稍息，立正；向左看齐……向前看；第一排从左至右依次报数。1.2.3…报告杨老师四年级11班应到40人，实到40人报告完毕，请老师上课。师：接受你的报告，请归队。同学们好！生：老师好！师：让我们一起来欣赏一个体操实录视频，视频的内容与我们的课前实践研究有关。生：通过视频播放器认真观看。师：谁的课前实践研究恰巧查阅到了这名运动员呢？生：陆莉，92年巴塞罗那奥运会高低杠冠军。 开课视频欣赏师：感谢你的分享，同学们体操被称为“运动之父”，经常练习体操动作可以让我们的身体更协调，更强壮，今天这节课大家和杨老师一起学习体操技巧中的跪跳起。希望大家在学习过程中做到：1、认真听讲，善于思考；2、大胆尝试，注意安全。好吗？生：好！二、准备部分师：今天的热身让我们通过大家最喜欢的抢垫子游戏来进行。全体向后转，跑步走。1…2…3…4…。嘟嘟！没有抢到垫子的同学也没关系，完成两次深蹲跳进行修复。师：现在每名同学都有一块垫子了吗？生：都有了！师：跟老师一起完成垫上操。头部运动，上肢运动，体测运动，体转运动，摆臂制动，收腹压垫。 垫上操三、基本部分师：刚才我们通过垫上操，充分活动了各个关节又对上节课的内容进行了复习。下面我们一起来学习《跪跳起》完整动作，想不想看杨老师做示范？生：想！教师正面示范，教师侧面示范。师：学习跪跳起完整动作我们需要循序渐进，第一个辅助练习我需要一名学生配合老师一起完成示范。师：侧面示范，学生在垫上通过摆臂制动和收腹压垫将身体腾空，教师迅速用学习卡从前往后划过腾起的身体。让我们前后两人开始练习。生：认真配合练习。师：通过刚才的练习我们解决了摆臂制动与收腹压垫协调配合的问题，距离完成动作我们还差哪一步？生1：“起”；生2：“站起来”…师：就是我门动作的最后一步提膝、蹲立。我们通过微课视频一起来学习。请大家有序集中。 微课解决难点视频：垫子的摆放；正面、侧面的完整及慢动作示范；保护帮助的站位及动作方法。师：四人小组先讨论各自的分工后有序开始练习。生：小组讨论后有序到达各自地点开始摆放垫子，为练习做好准备，并开始练习。师：同学们在学练过程中如果有困惑可以举手求助老师，也可以以小组为单位观看视频学习。 小组保护帮助下练习生：以小组为单位循环进行练习，学生有举手寻求帮助的，也有自发观看视频进行再学习的。师：老师看到很多同学在保护帮助下都可以完成动作，让我们增加难度进行挑战，将垫子的高度降低。生：再练习。师：老师巡视时看到很多同学都在保护下能够完成动作，一些同学还跃跃欲试，大家想不想挑战一下完整动作？生：想。师：让我们拿出学习卡，看看完整的动作示意图。让我们开始尝试挑战！生：集体展示。 集体展示完整动作师：请大家拿出学习卡，对自己进行评价，小组内你认为谁的动作优美也可以将星贴在他的学习卡上！生：自、互评价。四、结束部分：师：要想将动作完成的更连贯、我们需要更强的核心力量，大家和老师一起完成今天的课课练，臀部着地，屈膝，脚跟抬起，腹部收紧。跟老师一起打节奏。生：模仿老师动作，认真完成。师：让我们通过一个游戏来回收垫子，游戏的名字叫“赛马”，两手紧握把手，两腿将垫子夹紧，骑着“垫子”双脚跳至标志处，跑回右手击掌交接，哪一组先完成哪一组就获胜。同学们准备！ 游戏骑马生：按要求准备后有序站好，做好准备！师：今天的放松环节谁能带着我们做几节放松操？生：踊跃举手，积极参与。师：今天我们学习了跪跳起的完整动作，让我们再次回顾动作要领：摆臂制动要提腰，压垫提膝收腿快。请将本节课学习的内容展示给你的父母，这节课就上到这里，同学们再见！生：老师再见！