<h3> 水相荡而生涟漪，石相击而生灵光。为贯彻新理念，践行新课标，聚焦大单元整体教学，让核心素养落地课堂，提高教学质量，2023年12月6日下午，孟庄镇小学数学学科举行了集体教研活动。中心校小学业务主任马玉红老师各学校教研组长带领本校数学老师参与了此次活动。</h3> <h3>第一个环节是作课老师说课</h3> <h3>第二个环节是公开课展示。</h3> <h3>双唐小学 赵静文老师 三年级《认识四边形》<br><br></h3> <h3><br>碾卢小学 宋红丽老师 四年级 《条形统计图》</h3> <h3>双唐小学 齐蒙蒙老师 五年级 《植树问题例1》<br><br></h3> <h3>碾卢小学 张鹏博老师 六年级 《选择合适的统计图》<br><br></h3> <h3>第三个环节集体研讨</h3> <h3> 老师们也分组对“课堂设计流程”、“大单元教学实施”“作业没汁”进行了深度观察，集中研讨时梳理教学中的亮点，同时通过观察量表的记录进行剖析对比教学，提出了相关改进建议。</h3> <h3> 镇中心校马玉红主任总结点评：<br> 1.老师在课堂设计时，要化繁为简，老师要清晰讲课的重点、难点，相同知识不同理解的时候，要善于在对比中发现区别。 <br> 2.课堂上，低年级孩子不能在观察的基础上进行准确总结的时候，老师可以及时点拨，引导孩子从哪儿方面观察，给以提示，增强孩子学习的自信。 <br> 3.要注意培养孩子的课堂习惯和表达能力，上课回答问题积极，声音洪亮；要为孩子搭建语言支架，教会孩子从知识层面，方法层面，情感体验方面来描述自己的学习收获。 <br> 4.教学流程的设计体现大单元教学，作业设计要彰显课程标准要求，关注学生长远发展，展现学科育人价值。作业设计指南要求依据学科特质设计特色化的作业内容，展现各学科育人价值，促进学生全面发展。<br><br></h3> <h3> 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。相信在共同学习研讨的过程中，老师们一定能快速、全面发展，为我校高质量、高品位的发展提供强有力的保障。</h3> <h3> 编辑：乔方 <br> 审核：王胜楠</h3>