同心话德育，携手共成长——翔安区2023年中小学德育干部培训第三天活动报道

陈老西

山高路远挡不住探索进取的步伐步伐匆匆，裹挟着求知若渴的热情学习是专业提升，更是凝心聚力教师的专业成长离不开学习、反思、研讨和实践而我们一直在路上…… 专家赋能助力成长 　　12月6日早上，有幸聆听了成都师范附属小学华润分校张琳玲副校长以《学校德育工作规划与活动设计》为主题的德育讲座。 　　张副校长通过对现状的分析、发展愿景、发展路径、支撑项目、保障措施五个维度，为我们讲解了如何在党建引领下完成德育规划的构想制定和德育活动的设计实施。同时，针对目前发展机遇的两种方式进行分析，并鼓励大家通过运用专业的分析手段，更好的把握现状。 　　紧接着张副校长从“为党育人，为国育才”“科教兴国”“现代化人才建设”等多个关键词和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《思政课是落实立德树人根本任务的关键阶段》等多个文件精神，向我们展示了针对德育工作的发展愿景之高。 　　张副校长通过展示多个学校目前已有的德育目标告诉我们需要将发展路径更加明确清晰地呈现。从“场馆式学习”“项目化研究”“服务性实践”三个角度张副校长分享了德育工作的支撑项目，以及如何脚踏实地的开展真实有效的德育活动。 最后，张副校长总结说，我们需要将学生主体融入德育活动，让学生在活动中有责任、有担当，才能让校园中的德育活动更好地呈现，真正达到育人目的。 跟岗学习促进提升 下午，学员们来到了成都师范附小华润分校，分别参观了红色博物馆、自然博物馆和华润市集等多个场馆。 　　在完成了参观之后，学员们来到了报告厅，三场关于如何做好学生综合评价的三场讲座，让老师们受益匪浅。 　　首先是学校德育主任唐老师为我们进行《深化新时代教育评价改革总体方案》文件解读。我们从中了解，在德育过程中需要落实立德树人任务，同时针对不同主体和不同学段等，促进学生全面发展。 唐老师以这些内容为理论依据，借助学校目前已有的德育工作内容，为我们介绍了特有的“晞光少年评价体系”。 　　学校在“立德树人，五育并举”的理念指导下，以“华润春满，润物无声”为办学理念，以“赤诚、阳光、丰盈”为学生发展目标，构建阶梯式“晞光少年评价体系”。在新时代的教育使命下，除了“晞光少年评价体系”，学校还围绕“赤诚、阳光、丰盈”的师生发展目标，着力建设党建引领下的少先队“一脉”课程，以红色场馆“晞光馆”为依托，富集教育资源、变革学习方式、锻造师者丹心，以课程为载体，弘扬爱国主义，厚植家国情怀，推进红色教育。 　　此外，学校开展“交子券”专项特色评价活动，以市集为依托，利用延时服务，开展财商教育。通过一个个生动有趣的实践活动，体验到供与求，学会消费计划的合理安排，切实有效的帮助学生更好提高财经素养。 　　第二位喻老师则借助传统节日，为我们介绍了体悟式学习。在开展体悟式学习时，通过确立目标导向、选择项目内容、展开资源分析等步骤，明确劳动素养。在设计活动时，从劳动观念、劳动技能、劳动习惯和品德、劳动精神等维度考虑课程设计重难点。 喻老师以自身案例向我们强调，在劳动课程中需要建立中国式劳动特色课程，需要进一步开创满足学生适应社会发展和时代需要的劳动技能学习活动。 　　第三位佘老师以“劳以启智，动以润心”为主题，针对目前印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》等多个纲要指南，明确专任的劳动教育课程教师，切实有效实施劳动课程，依据多个学科的不同特点，探索学科之间的相互融合。 此外，学校以传统节日、常规节日、农耕文明为节点，创设特色时间课程。 　　知行合一，行稳致远,期待培训过后，各校可以结合学校实际，探索各具学校特色的德育课程。 文字：沙慧英子图片：第二小组编辑：洪瑞钦