<p class="ql-block">幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。</p><p class="ql-block"> ——《3-6岁儿童学习与发展指南》</p> <p class="ql-block"><b>02四种典型的观察认识型活动的设计思路</b></p><p class="ql-block">01物体观察活动</p><p class="ql-block">1.引出观察对象</p><p class="ql-block">2.自由观察与交流</p><p class="ql-block">3.引导幼儿表达与交流</p><p class="ql-block">4.引导幼儿思考与观察对象相关的其他内容，扩展经验</p><p class="ql-block">5.结束活动</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">02现象观察活动</p><p class="ql-block">1.引出观察对象</p><p class="ql-block">2.自由观察与交流</p><p class="ql-block">3.组织幼儿讨论</p><p class="ql-block">4.引导幼儿思考相关内容，扩展经验</p><p class="ql-block">5.结束活动</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">03户外观察活动</p><p class="ql-block">1.激发兴趣或提出问题</p><p class="ql-block">2.分散观察，教师个别指导，或不同角度与距离观察、按顺序观察</p><p class="ql-block">3.分享和表达体验，了解观察对象的基本特性</p><p class="ql-block">4.活动总结</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">04长期系统性观察活动</p><p class="ql-block">1.引出观察对象，提出要求</p><p class="ql-block">2.熟悉观察对象</p><p class="ql-block">3.掌握观察要点、方法</p><p class="ql-block">4.师幼共同设计观察记录表</p><p class="ql-block">5.日常观察，做好观察记录</p><p class="ql-block">6.展示结果，集体活动全面系统梳理观察经验</p> <p class="ql-block"><b>02实验探究型活动的设计思路</b></p><p class="ql-block">01演示—</p><p class="ql-block">探究式活动出示材料教师演示实验幼儿实验操作幼儿观察交流，获得发现总结提升活动…</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">02自由—</p><p class="ql-block">引导式活动出示材料幼儿自由探索与交流引导幼儿有目的的探索师幼表达、交流、分享总结提升活动…</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">03猜想—</p><p class="ql-block">验证式活动提出问题猜想结果提供材料，操作验证交流总结迁移方法，继续探索…</p> <p class="ql-block">🤗你知道如何设计科学教育活动了吗？😇📚📖</p>