<p class="ql-block">雨露，阳光，桃李芬芳，为进一步加强教师队伍建设，充分发挥名师的示范、凝聚和辐射作用，提高教师的整体素质，促进教师专业成长。12月5日下午，杜兆芬名师工作室在五楼多功能厅举办了语文学习任务群视域下单元整体教学观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block">本次活动由杜兆芬主任主持，刘校长、杜校长、陈夏主任和全体语文教师出席了本次活动。</p> <p class="ql-block">首先是孙银苹老师执教的《王戎不取道旁李》孙老师从“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”的单元导读入手，站在认识俊杰的角度，用三个问题“他做了什么事？有什么过人之处？你有什么启发？”统摄这个单元的教学，设置了读，讲，议三个学习活动，很好的落实了识字、写字、朗读的语文要素。</p> <p class="ql-block">刘琪老师对《西门豹治邺》这篇课文进行说课，围绕本单位的导读“俊杰”展开，设置了梳理情节，感受人物智慧的学习任务，通过概括人物与人物之间发生的故事，梳理故事情节，锻炼学生以小标题的方式概括文章内容的能力。最后通过数一数招数，感受西门豹的智慧。</p> <p class="ql-block">杜兆芬主任以本单元为例对“思辨性阅读和表达”单元任务群进行了专题讲座，强调了“思辨性阅读和表达”学习任务群就是在阅读、探究和表达中训练学生分析、概括、推理的能力，培养学生乐于探索、勤于思考的习惯。然后对四上第八单元进行了整体设计，分析了故事类文本的“三字经”即他做了什么事？有什么过人之处？对你有什么启发？以三个问题统摄这个单元的教学，最后强调大单元的教学不管设置什么样的情境，设置怎样的活动最终都要落实到语文的核心素养上，并理清了四大核心素养的关系，文化自信是首位，语言文字是底座。在语文实践活动中落实语文要素，培养核心素养。</p> <p class="ql-block">最后是杜校长总结发言，杜校长提出语文的学习是大道至简，语文的最终目的是在听说读写的实践中习得能力，落实语文核心素养，并且引用了于永正老师的话:“读好书，写好字，做好文。”对语文老师提出了三点要求，一是提升教师的基本功，二是要舍得拿出时间让学生练习写字，三是加强朗读训练。</p> <p class="ql-block">知之愈明，行之愈笃。语文工作室的成员们一直在为了追寻更美的教育风景积蓄力量，她们将为了心中的那份教育热忱，为了引领学生走向更美的诗情与远方，并肩前行!</p> <p class="ql-block">编辑:孙妍妍</p><p class="ql-block">图片:王甜 刘琪</p><p class="ql-block">审核:杜兆芬</p>