<p class="ql-block"> 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为进一步提升教师专业素养，加快青年教师成长步伐，保证2023年新教师培训观摩活动的顺利开展，12月5日，海勃湾区教育教学研究中心陈玉梅老师携六位展示教师、绿篱工作室部分成员到乌海市实验小学开展了第五次磨课活动。</p> <p class="ql-block"> 六位教师将新课标、教材、文本与学情等融入到所授课例的整个环节中，呈现了一节节有新意、有深度的说播课，展现了自己对教材的深入理解与匠心设计。</p> 说播课展示 《金色的草地》 <p class="ql-block"> 白雪老师将新课标理念、教材、文本以及学情有机结合在一起，分享了《金色的草地》一课的设计理念、实施过程以及课后反思，同时围绕教学重难点插播了课堂实录片段，说播结合，侧重点突出。</p> 《富饶的西沙群岛》 <p class="ql-block"> 王薇燕老师说课中改变了以往的板块式说课方式，将教材解析、学情分析、教学目标结合起来，从说设计意图，到说方法，再到说教学效果及反思，环环相扣。整节课重点突出，难点突破卓有成效，将语文要素落到了实处。</p> 《麻雀》第一课时 <p class="ql-block"> 谷倩老师说课环节清晰，由深入解析教材到明确教学目标，再到确定学习任务，环环相扣，设计意图明晰。另外注重现场的“说”与视频的“播”有机统一，巧妙地凸显了教学过程中的亮点。</p> 《麻雀》第二课时 <p class="ql-block"> 孙涛老师在说课时详略得当，重点突出，插播的视频针对性强，不仅展示了学生具体的学习活动及效果，还体现了教师引导提升能力。学生在教师有层次的指导过程中逐步突破重难点，落实了教学目标。</p> 《为中华之崛起而读书》第一课时 <p class="ql-block"> 赵慧芳老师带来的说播课是《为中华之崛起而读书》第一课时。赵老师围绕单元语文要素，精准解构文本特点，同时从学情出发，以学习任务群为支架，助推课堂教学，使学生的学习真实发生。</p> 《为中华之崛起而读书》第二课时 <p class="ql-block"> 付乐老师说课环节完整，安排合理。整节课以新课标为指导，采用自主、合作、探究的方式构建课堂，通过激发学生内驱力引导学生在自主学习、合作探究中互研互进。教师在学生有疑问、感受最深、需要突破的地方适当点拨提升，逐步落实了教学目标。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 针对以上说播课例，老师们分组进行研讨，在研讨中碰撞智慧的火花，在交流中肯定了老师们优点，对不足之处提出了有效的建议。乌海市实验小学焦主任建议老师们要立足“大单元”的视角，明确单元内每篇课文所承载着的不同价值，注重说课时语言要精准。海勃湾区光明路小学周主任建议老师们要立足文本融入育人价值，在反思中明确下一步措施，真正为新教师的教学指明方向。</p> 指导提升 <p class="ql-block"> 最后，陈玉梅老师对本次活动进行了指导与总结。她肯定了老师们的进步，同时结合具体说播课例进行了精准指导：教师在说课时语言要“接地气”，表达要清晰。文稿用词不能太“白”，接下来要锤炼语言，进行精准表达。课件设计要注重美感，字体大小、整体布局应舒服美观。题目要创新，要结合文本设计相应主题。陈老师的建议为老师们下一步改进指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 乘风破浪立潮头，千锤百炼出真章。本次说播课磨课活动为老师们提供了展示、学习与交流的平台。老师们在磨课中反思，在研讨中前行，进一步明确了努力方向，相信大家会有新的进步！</p>