<p class="ql-block"> 秋去冬来，又是一年冬来临，充电启航正当时。2023年12月4日，为进一步提升我校地理生物教育教学质量，县研修中心教研室地理组杨华主任和生物组华叙辉主任莅临我校和地理生物教师齐聚一堂共同研讨，为我校的地理生物教学积蓄力量。</p> <p class="ql-block"> 教研伊始，先有地理胡玉婷老师和生物曾天姿老师各上一节优质课，曾天姿具备很强的专业素养，充分激发了学生的学习兴趣，使课堂氛围轻松又活跃，既有知识性又有趣味性。整堂课教学目标十分明确，重难点突出，重视引导和设问，凸显了师生互动，生生互动，充分调动了学生的学习热情，学生参与度高，课堂氛围非常活跃。</p> <p class="ql-block"> 胡玉婷老师的课堂充分体现了“把课堂交给学生，做好引领者”，调动了学生学习的积极性和主动性，取得了良好的课堂效果。在教学过程中，他注重培养学生的区域认知和综合思维能力，让学生在实践中更深入地理解产业转移的概念及影响因素。此外，他还注重与学生的互动交流，创造了轻松愉悦的课堂氛围，使学生们在愉悦中掌握知识。教学环节设计也十分的巧妙，通过与生产生活、科学技术的联系，突出知识的应用性，着力培养学生适应时代发展和社会需要的关键能力，体现了新课改的理念。</p> <p class="ql-block"> 课后，两位主任和教师对本次公开课进行了探讨、交流。同时对部分环节提出了改进方案，做到了精益求精，共同进步。本次教研活动使全体地理生物组教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 随后，地理教研员杨华主任对2023年江西省初中学业水平考试进行了分析，包括试卷的整体特点、考点、对应课标，着重分析了新课标在提升学生地理学科素养、培养地理实践力等方面的内容对我校教师进行指导，并通过此次期中考试存在的问题，有针对性的提出教学建议，如各校加强集体备课，深入解读课标要求，把握教学的深度和广度;注重回归教材，将其作为学生分析问题、解决问题的学习资源，要注重知识的结构化，提升综合性;关注生活实际和知识的迁移，使学习内容与生产和生活实际密切联系，增强学生分析和解决问题的能力，为今后的教学和教研活动指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 生物教师华叙辉主任对2023年辽宁省初中学业水平考试的中考试卷进行了全面的分析，并根据备考方向总结出复习重难点内容，教学进度和中考复习计划。田静媛老师重点比对了2011版和2022版课标的变化，并且深入分析新课标新增部分内容在贯彻生物科学核心素养的体现，并结合七年生物教学实际在期末复习中的实施过程中的注意事项。</p> <p class="ql-block"> 问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。此次教研活动为生地教师相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，正是在这种学习与反思中，探索与交流中，集体的智慧碰撞出耀眼的火花，也为以后的教学明确了努力的方向。</p><p class="ql-block"><br></p>