<p class="ql-block"> “片言可以明百意，坐驰可以役万里”就在11月微冷的日子里，初三年级以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动拉开了序幕——</p> <p class="ql-block"> 征文稿纸发下去之后，同学们便开始奋笔疾书，此刻凝神倾听，只能听见笔尖在作文纸上滑动的声音。窸窸窣窣，如雪落山林，想必此刻缪斯女神已悄悄降临，在冥冥中将作文的灵感注入同学们的心灵，“下笔如有神”。</p> <p class="ql-block"> 陆游说：天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。诗人以制衣作比，说明创作好的作品，要依靠熟练自如的艺术技巧，绝不是任意拼凑所能办到的。在同学们聚精会神的创作中，往日的阅读量与练笔量就完全体现出来了。有的仅仅沉思片刻，便下笔千言；有的却需皱眉半晌，才能提笔行文；有的行云流水，毫无阻塞；有的却时停时写，颇为艰难。其中差别可见一斑。由此可知，同学们平日需多加读书与练笔，方可锦绣文章，一挥而就。</p> <p class="ql-block"> 陆机《文赋》有云：伊兹文之为用，固众理之所因。恢万里而无阂，通亿载而为津。俯殆则于来叶，仰观象乎古人。济文武于将坠，宣风声于不泯。塗无远而不弥，理无微而弗纶。配霑润于云雨，象变化乎鬼神。被金石而德广，流管絃而日新。一篇好文章，或发人深省；或读之感动；或语句绮丽、美不胜收；或文辞质朴、深情款款。同学们用如椽之笔，创作出一篇篇精美文章，我们这些语文老师，读之品之，感之爱之，哪是一两句浅薄语言可以描述得完呢？</p> <p class="ql-block"> “文章千古事，得失寸心知”我们初三语文组用征文竞赛这种方式，调动着同学们对于写作的激情，倘若因此而点燃了少许同学对于文学的热爱，那便是意外之喜了。“文以载道”，亦可遣怀。当我们有喜悦，不如用一支笔来分享给更多人；当我们心怀忧戚，不如用一支笔来排遣。何其快哉！</p> <p class="ql-block"> 评奖是最让我们这些语文老师纠结的时候，觉得这篇也可以，那篇也能行，哪怕最终都评完了，也有沧海遗珠之感，也许这便是一种幸福的烦恼吧！看着这些初三学生妙笔生花，佳作这么多，心里很满足，所谓“语文”，“文”字之上已然开花结果。只是希望，当他们中考之后，回头看看这所学校，还能为曾经能坐到这所学校的教室里构思、创作而感到心头微温，那便是教育的收获吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：董勤</p><p class="ql-block">初审：陈玲娥</p><p class="ql-block">复审：张延平</p><p class="ql-block">终审：王三雄</p>