<p class="ql-block"> 为促进我县学校科研工作高质量发展，营造良好的教科研氛围，进一步提升我县教师教育科研能力，结合上杭县教师队伍实际需求，于2023年12月4日在福州举办了上杭县小学语文、数学校级教研员专项培训班。</p> <p class="ql-block"> 2023年12月4日下午，福州市鼓楼教师进修学校教研员陈朝蔚老师，就《聚焦关键问题，推进校本教研》这一主题为我们进行了深入浅出的讲解。</p> <p class="ql-block"> 陈老师从“校本教研的意义，存在问题与对策”；“校本教研的三大基本要素与类型”；“聚焦关键问题，‘卷入式’主题研修”三个方面阐释了“校本教研”的重要性。</p><p class="ql-block">首先，陈老师从教师校本教研的现状，突出问题与解决思路三个方面，让我们明了校本教研要将学科教研、科研、培训融为一体的活动，并提出要按需施训。</p> <p class="ql-block"> 接着用具体案例和数据，理论详实讲解“校本教研的三大基本要素：自我反思、同伴互助、专业引领，以及三种基本类型：学习型教研、教学型教研、研究型教研。三种要素与类型相对独立又是相辅相成，它们的有机结合较为完整地体现了校本教研的内涵和外研。明确教师成长的途径是从做中学，即在实践中学习和在反思中成长。</p> <p class="ql-block"> 最后陈老师就如何进行“卷入式研修”，从精心准备、精彩实施、精致后续三个方面进行了讲解，并要求我们聚焦问题展开研讨，进行了一场现场“卷入式研修”，让我们收获满满，也对接下来的校本教研有了新的思考。</p> <p class="ql-block"> 课后，老师们将知识进行内化，以小组为单位进行研讨反思。相信上杭县教研团队将在接下来的教研活动中，立足校本,聚焦问题，迎难而上，潜心钻研。力争让校本研修解决真问题，让校本研修助力教育教学质量提升，助力教师专业成长，助力学校内涵发展。</p> <p class="ql-block">图/文：第二小组成员</p>