<h3> 2023年12月3日，我们迎来了正面管教家长基础课程认证班的第二天学习。经过昨天的愉快学习，每个人都能量满满。今天，我们又在这种轻松而充实的学习氛围中，深入探讨了许多家庭教育的实际问题，并获得了宝贵的启发和教导。此外，大家还通过互动与分享，增进了相互间的理解和沟通。</h3> <h3>活动1：停止与传承</h3> <h3>活动2：应该 不应该 清单</h3> <h3>活动3：情绪管理</h3> <h3>互换身份，彼此连接</h3> <h3>活动4：独立自主——生活自理选择轮</h3> <h3>小组学习心得分享</h3> <h3> 吴燕芳学习感受<br> 今天学习最大的感受是真正的鼓励是不给对方压力，是出自真诚，用心发现，观察细节，用爱发出的鼓励。从今以后，我要每天践行，鼓励自己，鼓励他人，和善坚定，传递正能量，做一个开心生活，幸福生活的人！</h3> <h3> 姜会岩学习感受<br> 今天的培训，感触最深的是“落地”，老师们通过沉浸式的体验活动不断感受，觉察，顿悟，实践。真正做到了，学有所用。善用启发式教育方法，能更好地培养孩子的品格和能力。以人为本，看见孩子，了解孩子才能成就孩子。</h3> <h3> 张秋萍学习感受<br>1.幸福家长学校这个场域正向电量的滋养，让我电力十足。<br>2.表扬助长了固定型思维，鼓励培养了成长型思维。<br>3.无论是哪种所谓的话术，我们都可以通过不断地自我觉察，刻意练习来加深理解和促进自己和各类关系的成长。<br>4.正面沟通，正向教育是我们研修环节非常浓墨重彩的一部分。</h3> <h3> 宋婧学习感受<br>感谢郑老师和各位小伙伴，学习完《正面管教》的两天课程我有三点收获： <br>1.和善与坚定并行的教养信念值得我反思。在管教孩子中，并没有尊重孩子，也没有尊重自己。没有做到对孩子无条件的爱，也没有带给孩子归属感与价值感。以前一贯是严厉型管教 ,不尊重孩子，亲子关系很僵，导致孩子叛逆。<br>2.允许孩子犯错误是学习与成长的机会。一般不允许孩子犯错误，否则惩罚或语言的责怪。孩子一犯错就畏惧 ,心里压力大，影响他的情绪。<br>3.“赢得孩子”比“赢了孩子更重要。人们通常用控制、惩罚、迫使孩子屈服来“赢了”孩子，而不是维护孩子的自尊，相信可以跟孩子合作来“赢得孩子”。“赢了”孩子让孩子成为失败者，导致孩子反叛或盲从。“赢得”孩子则意味着获得孩子心甘情愿的合作，彼此尊重。孩子需要鼓励，就像植物需要水。</h3> <h3> 伍玉辉学习感受<br> 两天学习给大家充足了满满的正能量，感谢教师发展中心给我们提供了能量源！郑老师给了我们技术上的指导，提升了我们在生活和家庭教育中的能力！学习中结识了正能量满满的小伙伴们，煽动了我们继续学习的欲望，相信我们各位讲师不但自己更幸福，工作能力更强！大家收获满满！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</h3> <h3> 孟繁晶学习感受<br>今天被这样一段歌词打动内心：<br>亲爱的宝贝<br>我是第一次做妈妈<br>我不知道自己做的好不好<br>请你告诉我好吗？<br>亲爱的妈妈<br>我是第一次做女儿<br>我不知道自己做的好不好……<br>今天皮老师的一句话让我印象深刻：核心自体！内心强大，才不会被别人的需要所影响！<br>永远不要低估你对另一个生命的影响！</h3> <h3> 田彬学习感受<br> 时隔四年，再一次听郑老师的课，老师还是那么美丽知性和炼达，不是传统培训的示范灌输等形式，全程以体验的形式推进，轻松的氛围中，观念在转变，思维在升腾，方法在建立，我们收获满满，让我们更加了解自己、悦纳自己，提升自己，用正向思维和正向语言来进行调整构建评价方式和联系方法，这两天是一个全面立体思考的学习过程。是我们建立自己与自己、自己与家人、自己与他人美好连接的过程。感谢教师发展中心！感谢郑老师和皮帅！感谢亲爱的伙伴们[爱心][爱心][爱心][拥抱][拥抱][拥抱]</h3> <h3> 今天的正面管教家长基础课程认证班学习圆满结束。期待未来能将所学知识运用到实际生活中，为家庭教育添砖加瓦！</h3> <h3>领证高光时刻</h3> <h3>美篇编辑：吴燕芳</h3>