<p class="ql-block"> 为了助推新课标落地实施，帮助一线教师将课标理念转化为教学实践，提高教师的课堂教学能力，我校八位教师参加了2023年盘龙区组织的“基于新课标理念的义务教育课堂教学竞赛”，并在此次活动中喜获佳绩，为校争光！</p> <p class="ql-block"> 每节课都是教师们的匠心制作，也是教师与学生一同谱写的美篇，我校教师充分展示了自己的专业素养和独特的教学风格，将自己的设计理念输入到课堂，诠释了一节节精彩的课堂，成为了一颗颗闪亮的星，向外发光！</p><p class="ql-block"> 教师的心语，与你一起分享！</p> 一等奖:董绍平老师 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">【教育格言】</span></p><p class="ql-block"> 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">🌻教育心语🌻</span></p><p class="ql-block"> 在以新课程理念的指导下，确定本课以“工业革命”为学习主题，围绕该主题，设置了三个任务驱动：</p><p class="ql-block">任务一：什么是工业革命？</p><p class="ql-block">任务二：工业革命为什么首先发生在英国？</p><p class="ql-block">任务三：工业革命如何改变世界？</p><p class="ql-block"> 在完成以上任务后，进行拓展延伸，利用时政热点，设置了“美国为什么要打压华为？中国应该如何应对？”的问题，进行小组讨论并展示，以进一步落实历史学科的核心素养。最后，通过真题训练进行知识点巩固练习。</p> 一等奖:邹璐老师 <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">【教育格言】</span></p><p class="ql-block"> 教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">🌻教育心语🌻</span></p><p class="ql-block"> 表面上看，是教师在教书育人，根本上却是教师关照自己的内心世界、不断发现自己、反思自己、悦纳自己再去悦纳学生的一场人生修炼，渡人渡己。所以，当我做老师的时候，我希望自己像他们当年的样子：平和的，笃定的，微笑的，偶尔严肃的。不管怎样，我希望自己是自己原来的样子，是本人的样子，而不是端着的，那样会累；不是扮着的，那样会假。</p> 一等奖:金迎春老师 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 【教育格言】</span></p><p class="ql-block"> 以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、豁达的态度追求成就学生的价值。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">🌻教育心语🌻</span></p><p class="ql-block"> 给学生一些权利，让他们自己去选择;给学生一些机会，让他们自己去体验，给学生一点困难，让他们自己去解决;给学生一个舞台，让他们自己去探求;给学生一种条件，让他们自己去磨炼;给学生一片空间，让他们自己去拓展;给学生一片阳光，让他们自己去灿烂。</p> 二等奖:杨民老师 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 【教育格言】</span></p><p class="ql-block"> 教书育人，教是过程，育才是关键，没有爱就没有教育。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">🌻教育心语🌻</span></p><p class="ql-block"> 根据教学目标和新课标的理念以及初一学生好动、好问、好奇的心理特征，本节课采用故事引入、启发诱导式的教学方法。课堂上由浅入深的启发诱导，随着教学内容的深入，让学生一步一步的跟着动脑、动手、动口，在合作交流中培养了学生学习的积极性和主动性。课后学生学有所获的同时还表现出了意犹未尽的学习激情。</p> 二等奖:袁瑾老师 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 【教育格言】</span></p><p class="ql-block"> 语文教学是“润物细无声”的，我们要学会慢下来，静下来。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">🌻教育心语🌻</span></p><p class="ql-block"> 《秋天的怀念》是一篇回忆性散文。作者回忆了母亲生前的几件事，字里行间透露出母亲对母亲的愧疚与怀念。显然本课是以亲情为主题，但作为一篇散文，它凝聚着作者独特的情感体验，散文教学需要引导学生在厘清文脉和品味语言的过程中体会作者情感。基于此，我认为关注作者的叙述方式，深入分析作者的情感脉络，成为解读文章的突破口，也成为我教学设计的主线。基于新课标理念，我创设了“朗读分享会”的学习情景，设置了定朗读感情基调、选PPT背景图片、选配乐朗读三个学习任务。让学生围绕着朗读，既能读懂课文，获得语文知识也能提高了朗读技能，获得关键能力。</p> 二等奖:李锦帆老师 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 【教育格言】</span></p><p class="ql-block"> 靡不有初，鲜克有终；修己安人，琢玉成器。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">🌻教育心语🌻</span></p><p class="ql-block"> 前半部分通过对元素“化合价”的巧妙释义，将抽象概念具象化，再用生活中美食制作、合唱团等例子帮助学生更好地接受“化合价”这一难于理解的抽象概念；后半部分通过卡牌游戏趣味学习化学式的书写，让枯燥的理论学习课变得生动、有趣，体现了以学生为中心的课堂设计理念。</p> 三等奖:王宇琳老师 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 【教育格言】</span></p><p class="ql-block"> 坚守教育初心，绽放青春年华</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">🌻教育心语🌻</span></p><p class="ql-block"> 教育是一次美丽的邂逅，我愿静静地做个浇花匠；教育是静待花开的事业，我会带着平常心，踏实走好每一步；教育是一场向美而行的遇见，蓦然回首时，你一定会有所收获。未来的从教之路，我将继续保持教育初心，在这平凡却又神圣的岗位上发挥自己的光和热。</p> 三等奖:张梦 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">【教育格言】</span></p><p class="ql-block"> 掌握信息，驾驭未来，用科技引领知识的航程，用智慧照亮人生的旅程。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">🌻教育心语🌻 </span></p><p class="ql-block"> 初识信息技术，我作为一名教师，深感自己的责任重大。尤其在初中阶段，学生们正处于形成世界观的时期，一个好的引导对他们未来的发展有着深远的影响。我坚信，信息技术不仅仅是一门课程，更是一种能力，一种能够适应未来社会发展需要的重要能力。我见证了学生们从对信息技术一无所知，到能熟练操作电脑，制作漂亮的PPT，甚至用动画软件制作简单的动画。我看到他们在学习中不断探索、成长，我也看到了他们对信息技术的热爱和投入。每一次的进步，每一次的成就，都让我深感自己的价值。我愿意与学生们一同成长，一同进步。我期待在未来的日子里，继续为学生的成长贡献自己的一份力量，陪伴学生走向更美好的未来。</p> <p class="ql-block"> 课赛已结束，但教师们的教育热情不减。每一位教师都在这场比赛中获得了蜕变和成长，他们将继续以满满的正能量，继续在教育领域乘风破浪，向内生长，向外发光，成为更闪亮的星⭐！</p> <p class="ql-block">编辑:何云娟</p><p class="ql-block">图片:获奖教师</p><p class="ql-block">初审:陈亚玲</p><p class="ql-block">终审:金薇</p>