<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，提高教师返岗研训质量和成效，促进本幼儿园教师专业成长，提高教师教育教学能力和幼儿园整体教学水平，我们第一组按照园本计划如期开展园本研训返岗研俢活动。</p><p class="ql-block"> 今年的研训主题是数学游戏，我们第一组根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，围绕科学领域内容，全组教师总动员，按照4+1模式，人人有事干，呈现出四堂精彩的数学游戏活动。</p> <p class="ql-block"> 9月13日，在黄娟老师作为组长的带领下，第一次研训活动开始了，首先钟飘老师进行《指南》解读。</p> <p class="ql-block"> 接着梁月兰老师进行了大班数学游戏《购物高手》观摩课展示</p> <p class="ql-block"> 活动创设一个“超市购物”的游戏情境，幼儿在去“超市购物”的过程中认识人民币，学会使用人民币。整个活动过程，引导幼儿积极参与，自主探究学习，愿意与同伴分享快乐，学会处理生活中简单的问题，增强了幼儿社会交往能力，让幼儿在运用数学解决实际生活问题的过程中初步感知数学的有用和有趣。</p> <p class="ql-block">幼儿要用10元钱买不同的物品</p> <p class="ql-block">买完东西做记录</p> <p class="ql-block">最后回顾分享，帮助幼儿提升数学经验</p> <p class="ql-block">课后，梁老师就自己组织的数学游戏进行反思</p> <p class="ql-block">参训老师进行研讨</p> <p class="ql-block">沈彩燕老师进行《购物高手》活动的评课议课</p> <p class="ql-block">农柳婷、苏尧婵老师进行本次活动的观察记录分享</p> <p class="ql-block"> 本次活动践行《纲要》指出的“幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，应充分利用区域资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借孩子感兴趣的事物，充分挖掘其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值。”</p> <p class="ql-block"> 9月22日，梁月兰老师作为组长进行了第二次展示观摩课。黄娟、农柳婷老师进行《指南》解读</p> <p class="ql-block"> 钟飘老师进行小班数学游戏《开心果园》展示课</p> <p class="ql-block"> 活动创设了《开心果园》的情景来完成此次数学游戏活动，锻炼了幼儿点数的能力，让幼儿能够手口一致的点数5以内的数，并且能够按数取物。</p> <p class="ql-block">课后钟老师就自己组织的活动进行反思</p> <p class="ql-block">苏尧婵老师进行评课议课</p> <p class="ql-block">沈彩燕老师进行观察记录分享</p> <p class="ql-block"> 小班第一学期幼儿正处在具体形象思维阶段，还没有办法进行手口一致地点数、计数。本次活动给了幼儿一定的挑战，符合《纲要》精神：“教材的选择要既符合幼儿现有水平，又要有一定的挑战性。”</p> <p class="ql-block"> 10月9日，由农柳婷老师作为组长开展了第三次返岗研修活动，《指南》解读角色由苏尧婵老师担任。</p> <p class="ql-block"> 沈彩燕老师进行大班数学游戏《峦城文具店》展示。活动中，沈老师调动幼儿已有的数的组成知识经验与生活经验，创设问题情景，在购物游戏中体验、理解加减法的含义，进而激发了幼儿学习数学的主动性、积极性。</p> <p class="ql-block">课后，沈老师进行活动反思</p> <p class="ql-block">梁月兰老师进行评课议课</p> <p class="ql-block">钟飘、黄娟老师进行观察记录分享</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《纲要》指出：让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。本次活动与孩子的生活紧密联系、息息相关，在购物游戏中发现数学，体验数学，而现实生活也是幼儿数学概念的源泉。</span></p> <p class="ql-block"> 10月20日，由钟飘老师作为组长开展了第四次返岗研修活动，《指南》解读角色由沈彩燕老师担任。</p> <p class="ql-block"> 展示课由苏尧婵老师担任，她进行的是大班数学游戏《开心午餐》。本次活动创设午餐店制作菜谱的情境，理解运算的实际意义，尝试借助物体的操作进行10以内数的加法运算，然后记录结果。在教师的引导下，让幼儿在玩中学，达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。</p> <p class="ql-block">课后苏老师就自己组织的活动进行反思</p> <p class="ql-block">农柳婷、黄娟老师进行评课议课</p> <p class="ql-block">梁月兰老师进行观察记录分享</p> <p class="ql-block"> 10以内数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。</p> <p class="ql-block"> 研修促发展，学习共成长，通过本次返岗研修活动地开展，提高了教师们在数学游戏活动方面的教学理念，为教师们搭建了一个教学实践、锻炼自我、展示交流的平台，同时有效地提高了教师游戏化课程的设计与组织能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年12月2日</p>