孩子打碎一个碗，三流的父母暴跳如雷，二流的父母收拾残局，一流的父母这样做

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如果每个孩子都能有一只“温柔的手”在引导他前进，而不是用脚去踢他的胸脯，教育就能更好地完成自己的使命。

设想一下，如果你推开门，发现孩子正好摔碎一个碗，地上一片狼藉，你会作何反应？

可能很少有父母会淡定。

最近网上看到一段视频，其中父亲的处置方式令人敬佩又暖心。

视频中这个大约四五岁的小男孩拿香蕉时，不小心打碎了妈妈最爱的碗，爸爸见状，采取了一系列教科书式的教育引导——

他先耐心地询问儿子事情经过，初步“了解事件情况”；

确认孩子没有受伤后，他说这是个“小意外”，不断“安抚孩子情绪”；

接着，给儿子示范如何清理碎片，引导孩子做出“补救措施”；

而后没有掩饰、真实地告诉儿子，这是妈妈的一个心爱的物品，对她而言很重要，所以他们需要弥补和表示歉意，并给妈妈买了一个礼物，做“教养和情商教育”。

每一个环节，这位父亲都维持着稳定的情绪和十足的耐心，没有一丝抱怨和不满。

小男孩也在宽大而充满智慧的父亲引导下，真诚地向妈妈道歉，全程没有恐慌和逃避。

波兰作家显克维支说：

如果每个孩子都能有一只“温柔的手”在引导他前进，而不是用脚去踢他的胸脯，那么，教育就能更好地完成自己的使命。

一个微不足道的生活细节，往往诠释着深刻的教育真理。

生活中面对不小心“犯错”的孩子，很多父母会反应激烈，甚至忍不住冲孩子恶语相向，面目狰狞。

殊不知，父母此刻的状态，正决定着孩子面对错误的心态。

父母越批评，孩子越糟糕

大学时有个室友，她讲述了自己第一次煮方便面的经历。

上小学时的她很乐于尝试，面对好不容易向妈妈争取来的煮面机会，她内心又激动又紧张。

看着咕嘟咕嘟冒着热气的饭锅，她一时慌乱不止，仓促地扯开包装袋，将面饼和调料包一股脑全扔进了锅里。

妈妈站在一旁，一脸嫌弃地说：“你这个笨手笨脚的样子，走开！”

妈妈用筷子快速夹出了调料袋，并喝止室友不要靠近。

“再让我试试吧！”室友向妈妈乞求，接着拿起一颗鸡蛋，想要打到面里。

可是水汽直冒，太烫手了，室友拿鸡蛋的手举得老高，差点掉到锅外。

这一幕逃不过妈妈的眼睛，她又开始骂人：“真够笨的，天天就知道给我添乱，看看弄得这灶台上乱七八糟的，以后别再来了！”

室友默默地低头走开，再也没有靠近锅台。

那次的经历，让她默认了自己是个笨手笨脚的人，是一个总是给别人添麻烦的人，也是个什么都做不好的人。

哪怕已然成年，她仍旧对煮面这件事耿耿于怀，现在也不愿意下厨。

教育学者尹建莉老师说：

“没有犯错的孩子，只有行为不适的孩子。”

每一个孩子在成长中，都会做出各类不恰当或者不符合成人标准的行为，比如，摔碎一个碗，打翻一个水杯，煮坏一锅饭，做错一道题……

如果父母越是批评、指责、挑剔，孩子从这段经历中得到的经验就是失败、逃避和拒绝。

这对孩子而言，这个错误非但不是宝贵的成长阶梯，反而会成为一段痛苦的回忆，并可能成为自卑、胆怯、懒惰的根源。

孩子需要爱

特别是他不值得爱的时候

除了能力不足会让孩子出现无心之失，有时候孩子“犯错”却是蓄谋已久。

而这些时候，父母仅仅有宽容的心还不够，还要有一双犀利的眼去发掘孩子行为背后的真实意图。

电视剧《第二次拥抱》中，女孩文昊在书店偷了一本漫画书。

被店长发现后严厉批评，还揪住她给父母打电话。

恰巧方原路过此处，以小姨身份“救”下了文昊。

咖啡厅里，方原没有用“小偷”这个标签批评文昊，而是细细询问了缘由。

原来，文昊一直喜欢画漫画，但是父亲言辞坚决不肯给她买漫画书，按捺不住内心的热望，文昊还是跨出了错误的一步。

毋庸置疑的是，孩子这么做一定是错误的，需要制止和纠正，而站在孩子的角度去看，她之所以这么做，又实属无计可施后的无奈之举。

所以，读懂孩子行为的背后需求后，才能真正判断出“错误”的方向，去真正理解孩子，去与之共情。

著名儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯曾经指出：

“孩子的不当行为通常是因为他们拥有一个错误目标。即寻求关注、权力之争、进行报复、自暴自弃。”

就像上面故事中的女孩文昊，其实是在跟父母进行权利之争，父母虽然不允许她买书，但是她仍旧按捺不住内心的渴望，迫切需要得到那本漫画书。

还有些孩子的行为，看似“无理取闹”，实则背后都关乎内心的挣扎。

比如，孩子会在父母很忙碌时不合时宜地打扰、做出怪异举动、甚至通过发脾气、哭泣等方式，他们其实是要借此来寻求关注和情感回应。

所以，即便我们发现孩子不够可爱，总是给我们添乱，令我们抓狂难以遏制的愤怒时，不是因为他们不懂事，而是因为孩子内心正在渴望归属感和父母的爱去填满。

面对犯错的孩子

智慧的父母都这样做

曾经看过“天才少年”曹原的故事，备受启发。

小时候的他，破坏能力超强，为了完成一项化学实验，居然拿走了妈妈的银手镯当实验原料。

家里的各种电器，也动不动就被他拆开组装，连学校的投影仪也没能避免。

可是父母却并没有因此责怪他，反而发现了他的潜力，鼓励他钻研。

最终，这个“爱闯祸”的男孩不负众望，在仅14岁时就以699高分考入中国科学技术大学少年班，一个“天才少年”横空出世。

此后，他一路开挂，成就节节高攀，16岁赴美留学，18岁攻读博士，22岁在顶级期刊上多次发表研究论文。

一个孩子总是“犯错”并不可怕，关键是父母能否帮助孩子从中汲取经验，把“错误”变成孩子成长的火花。

罗曼·罗兰说：“人生应当做点错事。做错事，就是长见识。”

面对孩子犯错，与其冲他们发脾气讲道理，父母更应该看到错误对孩子成长的意义，给孩子时间成长。

对此，父母先要管理好自身，不妨从下面三件事入手。

1、情绪自控，理性对待

主持人黄菡曾经回忆，女儿不小心打碎了自己的保温杯，她气得动手打了女儿一巴掌。

这唯一一次打孩子和一时的情绪失控，令她后悔不迭。

孩子远比一个保温杯重要多了，失控的父母却非常容易迷失，做出伤害孩子又令自己非常后悔的处理方式。

其实，情绪失控和自控，藏在父母一念间。

真正决定父母成为情绪俘虏还是情绪管理者的关键，是父母的自我觉醒和意志。

当我们有了情绪自控的自觉，并适当地使用改变对孩子行为的认知、转移注意力等方法时，情绪完全可以由自我掌控。

只有父母先做到情绪的稳定，才能给孩子更好的引导和教育。

2、给孩子解释的机会

一位妈妈说，有一回她给女儿洗校服，发现口袋里黑乎乎的，自己特别生气。

但是她没有立即发作，而是问女儿怎么回事，听完后她瞬间感动不已。

原来女儿学校发了巧克力，她自己没舍得吃，便装进口袋里拿回家想要给妈妈品尝。

妈妈说，那个险些让自己崩溃的脏衣服，竟然藏着深深的爱。

孩子的“错误”，有时候是父母赋予的定义，或许是给自己增添了麻烦，或许是让自己不开心。

而给孩子去诉说的机会，倾听孩子错误背后的原因，才会抽丝剥茧真正看见孩子内心的想法，而这也是一种对孩子的尊重，是实现亲子心灵沟通的桥梁。

3、让孩子学会承担责任

无论孩子摔碎一个碗，还是打翻一杯牛奶，这都不是严重的错误，重要的是，让孩子从中学会如何去挽救和承担责任，将犯错真正变成成长契机。

父母去责怪、打骂孩子，便滋生了他们的自卑和拘谨；

父母去包揽、替代孩子，便导致了他们的漠视和自私；

而父母去示范和教导，让孩子试着自己去承担，才能培养他们的责任心和面对错误的勇气。

著名心理学家斯科特·派克说：“父母的爱，决定了家庭教育质量的优劣。充满爱的教育带来幸运，缺乏爱的教育只能导致不幸。”

当孩子犯错之时，抬头遇见一双温柔的眼睛，还是一双凌厉的眼睛，决定着他内心的温度和看待世界的态度。

给孩子温暖的回应，他们会感受到爱意，胸怀力量，向阳而生。

因为，只有感觉更好，孩子才会真正变得更好。

愿我们都能赋予孩子爱的暖流，让他们在这里，逐渐成长为一个善良、有担当、自我悦纳的人。

大荔金色摇篮幼儿园

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