党建+教育简篇20231201

赵海峰

党建引擎深入村学调研现状使命担当激励教师提升质量——三抓三促谋发展，四下基层促提升 　　秦岭学区党支部在“宪法宣传日”到来之际，结合“三抓三促”行动，推进教育教学高质量发展，在立德树人上取得实效，为了落实干部“四下基层”。党支部书记安校长带领班子成员，党建办，办公室的同志，于12月1日下午对3个村学竹林、梁家门、梨树进行了认真的调研。 安校长注重“学习，改革，发展，提高”，坚持“立足人本，注重校本”的办学理念。首先，来到距中心小学偏北的竹林小学。在庞校长的介绍和汇报下，查看了学校周边环境。原校址因生源少，暂村上使用，2个学生在脱贫攻坚时的新建村幼儿园上课，虽然没有院墙，护栏，但孩子们活泼，向上，康健，好学。因是留守儿童，爷爷，奶奶相对在家庭辅导作业上有短板，纪律约束上有差距。但，孩子们的字写的端端正正，可，见到大家的问话，难免有一丝羞涩难为情。安校长强调：要多培养学生的个性发展，让师生间，学生间多互动，保证一天1小时的活动，多鼓励孩子，激砺学习，励志品格。又询问了孩子的早餐，营养餐，对村小领导尽职岗位，送餐爱生，坚守保学，坚持促教，无私奉献的践行初心给予了肯定的表扬。要求党建办要树立典型，组织材料，进一步学典型，铸师魂，高质量，谋发展。希望2名党员继续发挥示范作用，多给予老教师各方面的帮助。最后，赵校长又强调了校园安全建设，冬季取暖用煤等的安全。 返回进入距中心小学偏南的梁家门小学，安校长看到校园环境十分满意。一个五年级学生作业也认真，规范。通过任校长的汇报，提出了建议：继续立足岗位高质量，开展体育运动保健康，保证水电畅通促提升。又询问了英语左老师的在生活，工作，教学上有没有困难。左老师质朴的说：“为了学生的一切，习惯了，尽量把知识传授好”。最后，强调让学生能自主的，多元的发展。加强音，体，美育的素养。 　　最后一站就是梨树小学。通过实地看，教师能常态执教，利用多媒体，与师生互动，交流；听汇报，辛校长对村情，学情，师风思路清晰，责任性强。学校整体面貌新颜质，教师群体精神新风貌，学生个体成长新进步。又和赵校长查看了用餐，用电，用煤情况，很认可。在20分钟的座谈会上，安校长对这次下基层调研做了细致深入的分析，有满满的收获，也有微微的不足。收获是：一是教师敬业与乐业强，二是家校联席与沟通好；三是党员示范与带头亮。不足是：一是学校美与生源少的偏差，二是教师多与业态少的短板；三是重知识与谋发展的距离。他很辩证与见地说：“这些问题的存在是普遍的，也是暂时的，更是多元的”。会后强调：坚持“立足人本，注重校本，为教师成功搭台，为学生发展奠基”的办学理念。唱响“教学质量是从教之基，立校之本，扬校之根，强校之源”，保证学生能“进得来，留得住，学得好，有所成”。在保学中促教，在促教中保学，在苦教中育人，在育人中乐教。稳步提升教育质量，赢得家长的认可。有序推进理论学习，交出社会的答卷。学区随时常态指导，调研村学管理，在学末各方面工作有新发展。学区党建办：组稿简篇。