<p class="ql-block">一、两周要事</p><p class="ql-block">1.区运动会</p><p class="ql-block">2.家长会</p><p class="ql-block">3.消防疏散演练</p><p class="ql-block">4.英语单词听写大赛</p><p class="ql-block">二、十二月主要安排</p><p class="ql-block">1.英语演讲比赛</p><p class="ql-block">2.数学文化节（数独比赛）</p><p class="ql-block">3.小升初准备</p><p class="ql-block">4.五单元学习反馈</p><p class="ql-block">三、两周反馈</p><p class="ql-block">1.区运动会反馈</p><p class="ql-block"> 本次区运动会在我校召开，我们班部分孩子承担了彩旗队和国旗队方阵，在蒋老师和李老师的组织下，出色的完成了任务，为孩子们点赞。特别表扬何懿轩同学，不仅承担了国旗队方阵，升旗手，还参与了运动会100米、跳远、4×100米项目，每一个项目都取得很不错的成绩，为班级为学校争光了！</p><p class="ql-block">彩旗队的孩子们也获得区领导的高度认可，一个半小时的站立，每个孩子就是一道道靓丽的风景。参与的孩子具体如下:</p><p class="ql-block">张皓轩 曹佳琪 谢子牧 黄子珅 周浩宇志 苏恒宇 刘玥泽 董潇潇 戴天佑 肖诺林 袁熠宸 唐梓萌 吕乐仰 韩政霖 陈锦成 袁嘉怡 杨双瑜 李欣然 唐瑾 陈霖隆 唐谨严 徐乐尧 汪文溢 江瑾怡 肖沛怡 张何威 李尚勋 吴昔恩 谭皙钰 丁紫涵</p><p class="ql-block">国旗队:</p><p class="ql-block">刘潇邦 何懿轩 黄启恒</p><p class="ql-block">（有部分孩子没能参与是因为在前期因感冒请假没能参与到训练中）</p><p class="ql-block"> 在周五召开家长会前期临时接到通知说要征集志愿者为运动会服务，当我想起时已是晚上十一点多了，但还是有很多家长在看到时间的第一时间为孩子报名，积极支持学校班级活动，在短短的半个小时里我们就已征集到周六上午参与的孩子，陆续两天的志愿也也征集齐，内心甚是感动。特表扬以下孩子:</p><p class="ql-block">黄启恒 唐瑾 姜宸熙 黄子珅 曹佳琪 戴天佑 虞悦卿 王荣涛 袁熠宸 李欣然 丁宇翔 吕乐仰张何威 刘潇邦 黄惟宇 唐谨严</p><p class="ql-block">因时间调整个别报名参与周日下午的孩子没能参与活动，但参与活动的积极性依然值得表扬:唐宏题 丁紫涵</p><p class="ql-block">在班里还有这么以为低调又做事认真的孩子李欣然。他不仅参与了彩旗队，还参与了学校礼仪上的活动，开幕式当天早早到校参与化妆，引导。一项活动结束又马不停蹄赶往下一个活动，没有任何的抱怨。</p><p class="ql-block">孩子们大了，很多事情老师基本都是放手让孩子们自己参与管理，很多时候流程孩子们比老师清楚，学生之间的活动也是学生更清楚。就像李欣然参兼顾两个活动老师根本没有顾及到，可我们的孩子们在出场时却能注意到，为了避免来回跑，徐乐尧袁熠宸等孩子知道主动帮助礼仪生把彩旗带到操场。这小小的举动有时候就是我们活动正常有序开展的关键。为这些有心的孩子点赞！</p><p class="ql-block">2.关于家长会</p><p class="ql-block">小学里这也许是最后一次或两次家长会，相识五年，岁月在我们每个人身上都留下了不少痕迹，我们家长这一身份上也在不断成长，成熟。看到孩子们的问卷，家长有所思，想必后面也会有所行动。</p><p class="ql-block">虽然我们处在小升初的关键阶段，说重要也很重要，说轻松也轻松，我们要学会调节自己的情绪，正确看待小升初。不要把过大的压力转嫁到孩子身上。这周就听到不少孩子说，家长不让孩子织围巾，说要小升初了，要把心思放在学习上。我们现阶段不是只有小升初这一件事，比起成绩，我们更应该引导孩子如何正确面对当下的学习困境，帮助孩子树立学习信心。正如颜校长在家长会上的分享多情感少说教。抱着和孩子一起学习和成长的心态走进孩子的心里，和孩子并肩同行。</p><p class="ql-block">3.关于英语单词听写大赛</p><p class="ql-block">家长会关注了我发的现场视频和照片应该能够感受到现场气氛。这次我们班有黄子珅、陈明谦、唐谨严、李安睿、戴天佑五位孩子代表班级出战，这五个孩子在学习上都是非常自觉，内驱力足的孩子，不需要家长老师操心，这次的活动在班级里就没有过多的督促和提醒，所以很多孩子在少了老师和家长的督促时，学习的自觉性就暴露出来了。周五中午是我奖励孩子阅读的时刻，李安睿和我说下午要参加单词大赛，中午要去复习，他很清楚自己的目标。陈明谦还完书，也回教室复习去了。下午在被淘汰的那一刻，他说他要在学习英语上多下功夫。一次的比赛，看到自己和他人的差距，就能知道自己的方向。当然，能参赛的孩子已经非常了不起了，在台上不仅考验的是单词的记忆，还有更多的是心理素质。他们比吴老师强太多了！</p><p class="ql-block">没能上台参与比赛的孩子在台下是一个个合格的观众，也是一个个比赛的参与者，当老师每报出一个单词时，台下的孩子们也在跟着一起默拼单词或书空写，参与感十足。</p><p class="ql-block">4.关于数学书作业</p><p class="ql-block">这一周每天的作业就是数学书上一版加六道计算（小升初常考题型），计算完成还算比较理想，数学书的作业就显得不那么理想了。</p><p class="ql-block">主要问题在于:</p><p class="ql-block">🌸不按照正确的格式书写，偷工减料。</p><p class="ql-block">🌸书面混乱，找不到答案。</p><p class="ql-block">🌸不及时更正。讲完后依旧是错的，听课效果堪忧。</p><p class="ql-block">六年级的学习，如何体现学生的思维，很多时候就在于答题的规范上。我不只一次强调学习程度好的孩子要争取不扣分，那么要尽可能写综合算式，要习惯用字母代替数进行计算到最后再带入书值。而程度一般的孩子则要尽可能保证得分，那么在分步的过程中一定写清每一步的过程，让读者看懂你的思路。很遗憾，我们班不少孩子总是油盐不进，总是按照自己糟糕的习惯答题，这样的孩子到初中数学成绩是很容易变得越来越差的。所以请家长重视孩子答题习惯的培养和严格要求。</p><p class="ql-block">本周我在学校用起了错题更正本，要求是每一道错题都要写解答过程，写解答过程就是一次深入的理解题目意思，弄懂题目的过程，但很多孩子也还是直接抄一遍试卷上的答案，完全失去了我要更正错题的意义。这周末还有一次作业错题更正的要求，请家长们关注一下孩子的学习情况，是否按照要求完成。当然，更好的方式是让孩子再给你讲一遍，家长多问几个为什么，做到一通百通！</p> <p class="ql-block">捕捉一些课堂合作学习讨论的小风景</p> <p class="ql-block">阅览室的开放让我们的孩子在校的幸福感指数提升了一大截。1802班孩子，只有我们有机会在周三以外的时刻整班去阅读，是不是幸福感又高了许多呢？</p>