<p class="ql-block">2023年11月29日上午第三节，我在二机房讲了《4.3运用选择结构解决问题》的公开课。</p> <p class="ql-block">“选择”不仅在人生中很重要，在我们信息课中也有举足轻重的作用。本节课我带领2209班的学生们通过体验程序的魅力，对每位同学自己的BMI指数进行了测试，同学们不仅在课堂上学会了选择结构的程序语句，而且对自己的BMI健康指数也有了清晰的认识。</p> <p class="ql-block">【教学目标】</p><p class="ql-block"> 1. 根据流程图，学习Python程序设计语言的选择结构的单分支if语句、双分支if语句、if语句的嵌套以及if…elif…else语句的一般格式及使用方法。</p><p class="ql-block"> 2. 通过补充程序代码，掌握选择结构在程序语言中设计的基本流程。</p><p class="ql-block">3. 通过编写程序，体验程序设计的基本流程，领会选择结构的核心思想。</p><p class="ql-block">4. 通过解决生活中的实际问题，感受计算机编程的魅力。</p><p class="ql-block">【教学重难点】</p><p class="ql-block">教学重点: 理解选择结构思想，能用if语句编程实现分支问题的求解。</p><p class="ql-block">教学难点: 理解多分支结构中各分支间的逻辑关系，能根据问题选择适当的语句编写程序。</p> <p class="ql-block">学生们通过小组合作，互帮互助，在教师的引领下顺利的完成了本节课选择结构程序项目的学习。</p> <p class="ql-block">课后同组的老师们对我本次公开课进行了认真的点评，使自己认识到在本节课在哪些方面可以设计的更好一些，感谢各位同仁们的悉心点评！虽然这节公开课结束了，但是更加坚定了我今后在教学中努力的方向。</p>