<p class="ql-block"> 为落实新课标理念，提升小学英语教师学科综合评价实施与作业设计能力。11月30日-12月1日，为期两天的丽水市小学英语作业设计能力培训在遂昌县实验小学顺利举办。</p> <p class="ql-block"> 邵丽君小学英语名师工作室全体成员通过线下和钉钉会议线上观摩了此次培训。</p> 聆听报告 引领示范 <p class="ql-block"> 30日下午，为更好落实课标理念， 提升教师作业设计能力，来自各县市的教研员带来了单元作业设计的报告分享。</p> <p class="ql-block"> 来自丽水市莲都区梅山小学的林明美老师带来了《Signs and rules》的精彩课例。</p> <p class="ql-block"> 云和县教育发展中心的教研员蔡媛媛老师带来了题为指向核心素养培养的小学英语综合评价探究与实践的演讲。蔡老师详细讲解了小学英语综合评价的方式，探索了小学英语多元评价的多种模式。</p> <p class="ql-block"> 龙泉市教育研究培训中心的教研员陈小红老师分享了题为《立足单元整体 提炼主题意义》的报告。报告阐明了主题意义的内涵，提供了提炼主题意义和研读语篇的具体途径。</p> <p class="ql-block"> 松阳县教育局教研室的教研员邵丽君老师发表了题为《指向素养本位的小学英语单元整体教学目标设计》的报告。邵老师结合教学现状，立足素养本位，分享了制定单元教学目标的依据和原则。</p> <p class="ql-block"> 景宁县教育研训中心的教研员刘莉莲老师带来了题为《“教-学-评”一体化视角下的小学英语单元整体教学实践》的报告。她强调了“教-学-评”一体化的重要意义，提出了了“教-学-评”一体化在教学中的具体实践运用。</p> <p class="ql-block"> 庆元县教育研究中心的教研员王小燕老师分享了题为《单元整体视角下的小学英语综合语言实践作业设计》的报告。王老师指出了小学英语作业设计面临的问题和现状，阐述了单元综合实践作业的意义和实施依据，明确了单元综合实践作业的设计策略。</p> 观摩课例 相互研讨 <p class="ql-block"> 12月1号，为提升教师专业水平及教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流与探讨，来自三所不同学校的教师在遂昌实验小学呈现了基于单元主题和课表理念下的精彩课例。</p> <p class="ql-block"> 缙云县实验小学的上官畏李老师带来了PEP5 Unit6 In a nature park B Let' s talk的精彩课例。</p> <p class="ql-block"> 遂昌县实验小学的刘雨蘅老师带来了PEP5 Unit6 In a nature park B Let' s learn的精彩课例。</p> <p class="ql-block"> 来自青田县江南实验学校的皮颖文老师带来了PEP5 Unit6 B Read and write的精彩课例。</p> <p class="ql-block"> 课例展示过后，丽水市教育研究院的教研员何黎珊老师对以上课例进行了全面客观的评价，组织教师们对课例进行了深入的研讨和交流。何老师强调要围绕新课标去创设真实情境;教学活动需指向教学目标，遵循英语学习活动观。她指出教师要以目标为导向，加强素养立意，重视新课标的学习和研究，持续深入开展实施单元整体教学，发挥市级教学的联动作用。何老师建议教师研读《小学英语综合评价指南》，以研促教，以教促教。</p> 分享感悟 反思进步 <p class="ql-block"> 邵丽君小学英语名师工作室成员也相继发表了观摩感悟。</p> <h5><i>松阳县实验小学集团学校 王兰君老师</i></h5> <h5><i>松阳县岗寺小学 陈莉老师</i></h5> <h5><i>松阳县古市镇中心学校 吴雅静老师</i></h5> <h5><i>松阳县水南小学 徐莎老师</i></h5> <h5><i>松阳县水南小学 徐洪波老师</i></h5> <p class="ql-block"><i style="font-size: 15px;">松阳县古市镇中心学校 黄童老师</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 15px;">松阳县古市镇中心学校 陈攀老师</i></p> <p class="ql-block"> 此次活动为教师搭建了一个展示自我和提升自我的平台，也促进了教师的专业化成长。老师们纷纷表示，此次观摩课活动是一次成功的、有益的活动，对提高英语教学质量和教师的专业化成长具有积极的意义。</p>