<p class="ql-block">学无止境，砥砺前行！2023年12月1日，白雪名师工作室全体成员相聚在中昌路小学，开启了一场数学教学的学习之旅。</p> <p class="ql-block">首先工作室成员张从丽和翟从芳两位老师就《圆的整理和复习》进行了同课异构。两位老师把大单元教学完整的贯穿到了教学中。</p><p class="ql-block">张从丽老师先上了一节章头课——明确了数学的转化思想。然后带着学生们利用转化思想解决问题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">张老师通过巡视，抓住学生们的错点，及时解决。</p> <p class="ql-block">为了让自己减少出错，学生们无比认真地听课计算。</p> <p class="ql-block">翟从芳老师从圆在生活中无处不在引入新课。接着利用思维导图对这个单元进行梳理。从古人的思维延伸到现代体现数学的核心素养，练习题由易到难，多种形式体现了转换思想。拓展动图，变抽象为具体，孩子们学起来更容易。</p> <p class="ql-block">翟老师亲和力十足，真正把课堂还给了学生。学生们兴趣盎然，积极主动。</p> <p class="ql-block">"学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”工作室成员都各抒己见畅所欲言，对这两位作课老师的课的亮点进行了肯定，并分别对两节课例中的亮点和存在的的问题展开了热烈讨论.</p> <p class="ql-block">今天教研室马老师和魏老师全程参与了名师红作室的活动。最后，由小学教研室马老师总评， 马老师指出：今天两位老师的复习课体现了复习课的两段四环节。数学复习课的两段四环节中的两段指：课前自主梳理（提前布置，让孩子分享）和课内巩固复习。四环节指：1.梳，2.网络，3.练（易错易混难题练习），4.拓展提升。</p><p class="ql-block">常态课，一定要抓课堂中的练习环节，一节课要有五分之二的时间做练习。易错题，天天练；强化练习，抓眼皮底下的时间。这样才能提高成绩！</p> <p class="ql-block">最后大家观看了大单元设计原则和基本策略（案例）</p> <p class="ql-block">“以人为镜，可以明得失”。通过本次活动，工作室成员纷纷表示收获满满，纷纷表示既是对自己教学工作的鞭策和反思，同时也看到了后期教学之路的方向。我们将不断求索，追求进步！</p>