<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">关键术语</b></p><p class="ql-block"><b>动因思维</b>(agency thinking):使用路径达成合意目标的必要动机。(与途径思维比较。)</p><p class="ql-block"><b>集体希望</b>( collective hope):目标导向思维，一群人认识到他们有能力找到通往合意目标的路径，以及他们有使用这些路径的必要动机。</p><p class="ql-block"><b>集体自我效能</b>(collective self-efficacy):一群人相信他们能够一起工作达成共同目标的程度。</p><p class="ql-block"><b>未来导向</b>(future orientation):一种强调未来事件和行动结果的视角。未来导向的人们关注计划将要发生的事情。</p><p class="ql-block"><b>希望</b>(hope):目标导向思维，个体认识到有能力发现通往合意目标的路径(途径思维 )，以及使用这些路径的必要动机(动因思维)。希望并非由遗传决定，而完全是习得的、审慎的思维方式(Snyder,1994)。</p><p class="ql-block"><b>习得性乐观</b>(learned optimism):其特征是使用一种灵活的解释风格，个体学会对失败作外部的(自己之外的)、可变的(不是一贯的)和局部的(局限于特定情境)归因。相反，悲观者学会把失败归因于内部的(自己的特征)、稳定的(一贯的)和全局的(并非局限于特定情境的)原因。</p><p class="ql-block"><b>乐观</b>(optimism):个体预期好事而不是坏事将会发生。它是一些人的稳定特质，独立于自我效能(Scheier& Carver, 1985)。</p><p class="ql-block">途径思维(pathways thinking):认识到有能力发现通往合意目标的路径。(与动因思维比较)。</p><p class="ql-block"><b>过去导向</b>(past orientation):个体在思考时间时，强调过去发生的事情、愉快的经历或者先前的关系。</p><p class="ql-block"><b>现在导向</b>(present orientation):个体强调此时此地，依靠当下体验快乐和满足需要。自我效能(self-efficacy):相信自己的技能和能力足以达成特定情境中的合意目标。</p><p class="ql-block"><b>情境观</b>(situational perspective ):把心理概念(例如自我效能)看做情境的或背景的，特定的;也就是说，特定的情境影响一种心理现象如何表现。随着情境变化，这个概念也会发生变化。(与特质观比较。)</p><p class="ql-block"><b>社会认知理论</b>(social cognitive theory):这种理论提出人们的自我效能(对他们能力的自信)影响他们的行动和思维，以至于自我效能会塑造人们周围的环境。例如，一名认为自己可能擅长篮球的孩子会争取参加球队。争取参加球队又会给这名孩子带来机会，让其发展技能和获得对能力的信心。然后，这个孩子更积极地思考其从事多种运动的能力。因此，这个孩子的信念影响其追求目标时所选的环境类型。</p><p class="ql-block"><b>特质观</b>(trait perspective):理解心理概念(例如自我效能)的一种方法，把心理概念看成个体的持久特征和其特征的一部分，认为它们在各种情境下都出现。(与情境观比较。)</p>